Entre Córdoba e Bolonha

Abstract

The study analyzes the process of recent expansion of Brazilian higher education in its contradictory movement of massification of access and precariousness of public institutions. To this end, it investigates, in the light of historical-dialectical materialism, the Program to Support Restructuring and Expansion Plans of Federal Universities (Reuni). Throughout the text, it is demonstrated that, although the Reuni guarantees access to higher education to students belonging to the poorer classes of Brazilian society, it does so by submitting to the demands of international capital and its logic of hastiness and impoverishment of academic education. Finally, it is concluded that, although it cannot be denied that Reuni intensifies the expansion movement of higher education in Brazil -and, in this respect, it is close to the legacy of Cordoba -it is closer to the so-called Bologna Process and the consequent commercialization of the educational service.

El estudio analiza el proceso de expansión reciente de la educación superior brasileña en su movimiento contradictorio de masificación del acceso y de precarización de las instituciones públicas. Para tal, investiga, a la luz del materialismo histórico-dialéctico, el Programa de Apoyo a los Proyectos de Reestructuración y Expansión de las Universidades Federales (REUNI). A lo largo del texto, se demuestra que, aunque el Reuni garantiza elacceso a la educación superior a alumnos pertenecientes a las clases más pobres de la sociedad brasileña, lo hace se sometiendo a las exigencias del capital internacional y a su lógica de aligeramiento y empobrecimiento de la formación académica. Por fin,se concluye que, aunque no se pueda negar que el Reuni intensifica el movimiento de expansión de la educación superior en el Brasil –y, en ese punto, se acerca al legado de Córdoba -, él está más prójimo al llamado Proceso de Bolonha y de la consecuentemercantilización del servicio educativo.

O estudo analisa o processo de expansão recente da educação superior brasileira em seu movimento contraditório de massificação do acesso e de precarização das instituições públicas. Para tal, investiga, à luz do materialismo histórico-dialético, o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais(REUNI). Ao longo do texto, demonstra-se que, embora o REUNIgaranta o acesso à educação superior a alunos pertencentes às classes mais pobres da sociedade brasileira, ele o faz submetendo-se às exigências do capital internacional e à sua lógica de aligeiramento e empobrecimento da formação acadêmica. Por fim, conclui-se que, ainda que não se possa negar que o REUNIintensifica o movimento de expansão da educação superior no Brasil –e, nesse ponto, aproxima-se do legado de Córdoba -, ele está mais próximo do chamado Processo de Bolonha e da consequente mercantilização do serviço educacional.