Representações sociais de estudantes de licenciatura sobre o ensino universitário
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2009
ORCID
Título do Períodico
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
ISSN
2358-0194
Página(s)/e-location
61-71
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Salvador
18
32
jul./dez.
18
32
jul./dez.
Resumo
The study aimed at understanding the social representations of the about-to-begraduated students from the lecturing courses of a public university in the State of Bahia about the college teaching in the process of teachers training. The data was collected
El estudio tuvo como objetivo comprender las representaciones sociales de los egresados de una universidad pública de Bahía sobre la formación universitaria en el proceso de formación docente. Los datos fueron recolectados mediante la técnica de Free Wo
O estudo objetivou compreender as representações sociais dos estudantes concluintes dos cursos de licenciatura de uma universidade pública da Bahia sobre o ensino universitário no processo de formação de professores. Os dados foram coletados mediante a té
El estudio tuvo como objetivo comprender las representaciones sociales de los egresados de una universidad pública de Bahía sobre la formación universitaria en el proceso de formación docente. Los datos fueron recolectados mediante la técnica de Free Wo
O estudo objetivou compreender as representações sociais dos estudantes concluintes dos cursos de licenciatura de uma universidade pública da Bahia sobre o ensino universitário no processo de formação de professores. Os dados foram coletados mediante a té
Descrição
Palavras-chave
College teaching, Social representations, Teachers training, Educación universitaria, Representaciones sociales, Formación del profesorado, Ensino universitário, Representações sociais, Formação de professores
Citação
RIBEIRO, Marinalva Lopes; ARAÚJO, Anna Virgínia. Representações sociais de estudantes de licenciatura sobre o ensino universitário. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.18, n. 32, p. 61-71, jul./dez. 2009. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v18.n32. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/226. Acesso: 2021-06-24