Um conceito reinterpretado ao longo do século: do intelectual individualista de Durkheim ao intelectual coletivo de Bourdieu

dc.creatorVALLE, Ione Ribeiro
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-7496-3959
dc.date.accessioned2021-07-22T19:36:51Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:41:54Z
dc.date.available2021-07-22T19:36:51Z
dc.date.available2023-08-04T13:41:54Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractTo contribute to the debate about intellectuals, we turn to two sociologists who have nearly a century between their work: Émile Durkheim (1858-1917) and Pierre Bourdieu (1930-2002). The first recognized the relationship between a “moral individualist” and the role of the intellectual. This reflection is part of his emphasis on social cohesion and secular morality, which are indispensable for the promotion of progress and order in societies in a growing process of differentiation. Bourdieu, meanwhile, focused on the need to “reinvent a type of collective intellectual following the model of the encyclopedistas”. For Bourdieu, a new challenge was established for the collective intellectual: to mobilize science, and sociology in particular, in the struggle against the abusive uses of science and scientific authority. The ideas of these thinkers offer guides to reading that inspire the development of a historic sociology focused on education in Brazilian social thinking.en_US
dc.description.abstractPara contribuir al debate sobre los intelectuales recurrimos a dos sociólogos, distantes entre sí por casi un siglo: Émile Durkheim (1858-1917) y Pierre Bourdieu (1930-2002). Durkheim exalta la relación entre una “moral individualista” y el papel del intelectual. Esta reflexión integra el conjunto de sus apuestas por la cohesión social y la moral laica, indispensables para la promoción del progreso y el orden en las sociedades en proceso creciente de diferenciación. En contraste, la perspectiva de Bourdieu impulsa la necesidad de “reinventar una especie de intelectual colectivo siguiendo el modelo de lo que fueron los enciclopedistas”. Según él, el intelectual colectivo se enfrenta a un nuevo desafío: movilizar la ciencia, y en particular la sociología, en la lucha contra los usos abusivos de la propia ciencia y de la autoridad científica. Las ideas de estos pensadores proveen claves de lectura que inspiran el desarrollo de una sociología histórica centrada en la educación dentro del pensamiento social brasileño.es_ES
dc.description.abstractPara contribuir com o debate sobre os intelectuais recorremos a dois sociólogos, distanciados um do outro cerca de um século: Émile Durkheim (1858-1917) e Pierre Bourdieu (1930-2002). O primeiro preconiza a relação entre uma “moral individualista” e o papel do intelectual. Esta reflexão integra o conjunto de suas apostas na coesão social e na moral laica, indispensáveis à promoção do progresso e da ordem nas sociedades em processo crescente de diferenciação. A perspectiva de Bourdieu volta-se à necessidade de “reinventar uma espécie de intelectual coletivo segundo o modelo do que foram os enciclopedistas”. Segundo ele, um novo desafio se impõe ao intelectual coletivo: mobilizar a ciência, e a sociologia em particular, na luta contra os usos abusivos da própria ciência e da autoridade científica. As ideias destes pensadores oferecem chaves de leitura que inspiram o desenvolvimento de uma sociologia histórica voltada à educação no pensamento social brasileiro.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume4
dc.format.medium95-111
dc.identifier.citationVALLE, Ione Ribeiro. Um conceito reinterpretado ao longo do século: do intelectual individualista de Durkheim ao intelectual coletivo de Bourdieu. Revista Internacional de Educação Superior , Campinas, SP, v.4, n. 1, p. 95-111, jan./abr. 2018. https://doi.org/10.22348/riesup.v4i1.8650711. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650711. Acesso: 2021-07-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22348/riesup.v4i1.8650711
dc.identifier.issn2446-9424
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2262
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650711
dc.languageenen_US
dc.languageeses_ES
dc.languageptpt_BR
dc.subjectIndividualist intellectualen_US
dc.subjectCollective intellectualen_US
dc.subjectÉmile Durkheimen_US
dc.subjectPierre Bourdieuen_US
dc.subjectIntelectual individualistaes_ES
dc.subjectIntelectual colectivoes_ES
dc.subjectÉmile Durkheimes_ES
dc.subjectPierre Bourdieues_ES
dc.subjectIntelectual individualistapt_BR
dc.subjectIntelectual coletivopt_BR
dc.subjectÉmile Durkheimpt_BR
dc.subjectPierre Bourdieupt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Internacional de Educação Superior
dc.titleUm conceito reinterpretado ao longo do século: do intelectual individualista de Durkheim ao intelectual coletivo de Bourdieu
dc.typeArtigos
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