Políticas públicas e regulação da educação: temas em debate

Abstract

The book released by Editora Mercado de Letras – Campinas, SP, SP is a set of works by researchers from Brazil and other countries, namely: Mexico and Portugal. Its main focus is the policy options and regulatory practices operated in the sector, reflecting and sharing the analysis of the issues and dilemmas that cross contemporary educational policies. The work organized by Doctors Elton Luiz Nardi (Unoesc), Maria de Lourdes Pinto de Almeida (Unoesc/Unicamp), and Isabel Maria Torres Carvalho Viana (UM), brings together nine chapters organized in two parts, the first being reserved for the focus of “Trends, agendas and imperatives of the regulation of education” and the second part, for the debates on the “policies and regulation of education in Brazil”.El libro publicado por Editora Mercado de Letras - Campinas, SP, SP es un conjunto de trabajos de investigadores de Brasil y otros países, a saber: México y Portugal. Su foco principal son las opciones de políticas y prácticas regulatorias operadas en el sector, reflejando y compartiendo el análisis de los problemas y dilemas que atraviesan las políticas educativas contemporáneas. El trabajo organizado por los doctores Elton Luiz Nardi (Unoesc), Maria de Lourdes Pinto de Almeida (Unoesc / Unicamp) e Isabel Maria Torres Carvalho Viana (UM), reúne nueve capítulos organizados en dos partes, la primera reservada para el foco. de “Tendencias, agendas e imperativos de la regulación de la educación” y la segunda parte, para los debates sobre las “políticas y regulación de la educación en Brasil”.O livro lançado pela Editora Mercado de letras – Campinas, SP, SP é um conjunto de trabalhos de pesquisadores do Brasil e de outros países, a saber: México e Portugal. Tem como foco principal as opções políticas e as práticas de regulação operadas no setor, refletindo e compartilhando a análise acerca das questões e dilemas que atravessam as políticas educacionais contemporâneas. A obra organizada pelos Doutores Elton Luiz Nardi (Unoesc), Maria de Lourdes Pinto de Almeida (Unoesc/Unicamp), e Isabel Maria Torres Carvalho Viana (UM), reúne nove capítulos organizados em duas partes, sendo a primeira reservada para o enfoque das “Tendências, agendas e imperativos da regulação da educação” e a segunda parte, para os debates das “políticas e regulação da educação no Brasil”.