Leitura e interpretação: percursos que engendram a escrita infantil

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dc.creatorTIZIOTO, Pamela Aline
dc.creatorPACÍFICO, Soraya Maria Romano
dc.creatorROMÃO, Lucilia Maria Sousa
dc.date.accessioned2021-06-22T19:41:47Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:24:20Z
dc.date.available2021-06-22T19:41:47Z
dc.date.available2023-08-03T20:24:20Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractIn this work, we intend to reflect on reading from a discursive perspective, which means understanding it as a gesture of interpretation that implies taking into account the subject and his inscription in a language marked by historical-social determinatien_US
dc.description.abstractEn este trabajo pretendemos reflexionar sobre la lectura desde una perspectiva discursiva, lo que significa entenderla como un gesto de interpretación que implica tener en cuenta al sujeto y su inscripción en un lenguaje marcado por determinaciones históres_ES
dc.description.abstractNeste trabalho pretendemos refletir sobre a leitura na perspectiva discursiva, o que significa entendê-la como gesto de interpretação que implica levar em conta o sujeito e sua inscrição na linguagem marcada por determinações histórico-sociais. Desejamos,pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.mesnov.
dc.fonte.numero53
dc.fonte.volume27
dc.format.medium61-70
dc.identifier.citationTIZIOTO, Pamela Aline; PACÍFICO, Soraya Maria Romano; ROMÃO, Lucilia Maria Sousa. Leitura e interpretação: percursos que engendram a escrita infantil. Leitura: Teoria & Prática , Campinas, v.27, n. 53, p. 61-70, nov. 2009.  https://doi.org/10.34112/2317-0972a2009v27n53p61-70. Disponível em: https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/396. Acesso: 2021-06-22
dc.identifier.doi https://doi.org/10.34112/2317-0972a2009v27n53p61-70
dc.identifier.issn0102-387X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1079
dc.identifier.urlhttps://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/396
dc.languageptpt_BR
dc.subjectReadingen_US
dc.subjectSubjecten_US
dc.subjectSchoolen_US
dc.subjectDiscourseen_US
dc.subjectLecturaes_ES
dc.subjectMateriaes_ES
dc.subjectEscuelaes_ES
dc.subjectHablaes_ES
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectSujeitopt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectDiscursopt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleLeitura: Teoria & Prática
dc.titleLeitura e interpretação: percursos que engendram a escrita infantil
dc.typeArtigo
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Leitura: Teoria & Prática