A política nacional de educação ambiental na Colômbia: considerações sobre seu papel na sociedade
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2018
ORCID
Título do Períodico
Ciências em Foco
ISSN
2178-1826
Página(s)/e-location
66-80
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas
11
2
11
2
Coleções
Resumo
This article presents an analysis of environmental education in Colombia and its formulation as a public policy. In this sense, the objective is to analyze the process of institutionalization of environmental education in Colombia, with the purpose of understanding the logic that has guided its approach and considerations on environmental issues. Therefore, a qualitative research approach was developed, specifically through a bibliographical proposal that facilitated the exploration of several documentary sources. It was concluded that Colombia's National Environmental Education Policy is a normative instrument that, despite having a social and environmental perspective, has its effectiveness conditioned by the current economic growth model in Colombia, which has generated contradictions in educational practices directed to the study of the environment.
Este artículo presenta un análisis de la educación ambiental en Colombia y su formulación como política pública. En este sentido, el objetivo es analizar el proceso de institucionalización de la educación ambiental en Colombia, con el propósito de comprender la lógica que ha guiado su abordaje y consideraciones en materia ambiental. Por lo tanto, se desarrolló un enfoque de investigación cualitativa, específicamente a través de una propuesta bibliográfica que facilitó la exploración de varias fuentes documentales. Se concluyó que la Política Nacional de Educación Ambiental de Colombia es un instrumento normativo que, a pesar de tener una perspectiva social y ambiental, tiene su efectividad condicionada por el actual modelo de crecimiento económico en Colombia, el cual ha generado contradicciones en las prácticas educativas dirigidas al estudio del medio ambiente. .
O presente artigo apresenta uma análise sobre a educação ambiental na Colômbia e sua formulação como política pública. Nesse sentido, o objetivo é analisar o processo de institucionalização da educação ambiental na Colômbia, com o propósito de compreender a lógica que tem orientado sua abordagem e suas considerações sobre a problemática ambiental. Para tanto, desenvolveu-se uma abordagem qualitativa de pesquisa, especificamente através de uma proposta bibliográfica que facilitou a exploração de diversas fontes documentais. Concluiu-se que a Política Nacional de Educação Ambiental da Colômbia é um instrumento normativo que, apesar de ter uma perspectiva social e ambiental, tem sua eficácia condicionada pelo modelo de crescimento econômico vigente na Colômbia, o qual tem gerado contradições nas práticas educacionais encaminhadas para o estudo do meio ambiente.
Este artículo presenta un análisis de la educación ambiental en Colombia y su formulación como política pública. En este sentido, el objetivo es analizar el proceso de institucionalización de la educación ambiental en Colombia, con el propósito de comprender la lógica que ha guiado su abordaje y consideraciones en materia ambiental. Por lo tanto, se desarrolló un enfoque de investigación cualitativa, específicamente a través de una propuesta bibliográfica que facilitó la exploración de varias fuentes documentales. Se concluyó que la Política Nacional de Educación Ambiental de Colombia es un instrumento normativo que, a pesar de tener una perspectiva social y ambiental, tiene su efectividad condicionada por el actual modelo de crecimiento económico en Colombia, el cual ha generado contradicciones en las prácticas educativas dirigidas al estudio del medio ambiente. .
O presente artigo apresenta uma análise sobre a educação ambiental na Colômbia e sua formulação como política pública. Nesse sentido, o objetivo é analisar o processo de institucionalização da educação ambiental na Colômbia, com o propósito de compreender a lógica que tem orientado sua abordagem e suas considerações sobre a problemática ambiental. Para tanto, desenvolveu-se uma abordagem qualitativa de pesquisa, especificamente através de uma proposta bibliográfica que facilitou a exploração de diversas fontes documentais. Concluiu-se que a Política Nacional de Educação Ambiental da Colômbia é um instrumento normativo que, apesar de ter uma perspectiva social e ambiental, tem sua eficácia condicionada pelo modelo de crescimento econômico vigente na Colômbia, o qual tem gerado contradições nas práticas educacionais encaminhadas para o estudo do meio ambiente.
Descrição
Palavras-chave
Environmental education, Public policy, Colombia, Educación ambiental, Política pública, Colombia, Educação ambiental, Política pública, Colômbia
Citação
SARMIENTO, Yasmin Hurtado; ORSI, Rafael Alves. A política nacional de educação ambiental na Colômbia: considerações sobre seu papel na sociedade. Ciências em Foco , Campinas, v.11, n. 2, p. 66-80. 2018. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9834. Acesso: 2021-08-05