O Projeto pedagógico na escola democrática: avaliação das condições institucionais

Abstract

This article presents a research carried out with the aim of evaluating the work of a group of educators from an elementary school, developing a democratic project for school management. Data were collected through observations of the functioning of the various groups that make up the school structure and interviews with professionals. Data analysis allowed to identify the facilitating and non-facilitating factors of the process under development. Such aspects are discussed in light of recent theoretical contributions on management in the democratic school.Este artículo presenta una investigación realizada con el objetivo de evaluar el trabajo de un grupo de educadores de una escuela primaria, desarrollando un proyecto democrático para la gestión escolar. Los datos fueron recolectados a través de observaciones del funcionamiento de los distintos grupos que componen la estructura escolar y entrevistas a profesionales. El análisis de datos permitió identificar los factores facilitadores y no facilitadores del proceso en desarrollo. Dichos aspectos se discuten a la luz de aportes teóricos recientes sobre la gestión en la escuela democrática.Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com o objetivo de avaliar o trabalho de um grupo de educadores de uma escola do ensino fundamental, desenvolvendo um projeto democrático de gestão escolar. Os dados foram coletados através de observações do funcionamento dos diversos grupos que compõem a estrutura escolar e de entrevistas com os profissionais. A análise dos dados permitiu identificar os fatores facilitadores e não-facilitadores do processo em desenvolvimento. Tais aspectos são discutidos à luz das recentes contribuições teóricas sobre a gestão na escola democrática.