Elementos motivacionais, saberes e práticas relacionadas ao plantio de árvores em ações de protagonismo ambiental:uma revisão bibliográfica
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2017
ORCID
Título do Períodico
Ciências em Foco
ISSN
2178-1826
Página(s)/e-location
64-71
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas
10
1
10
1
Coleções
Resumo
This article aims to make a theoretical discussion followed by bibliographical research on what has been studied in relation to motivational elements, knowledge and actions related to afforestation practices. Thus, we problematize that the environmental issue should not be resolved by those conceptions that led to its collapse. A new rationality that takes account of the multidimensionality and plurality of human and natural manifestations is urgently needed. We discuss the environmental theme from the perspective of the complexity paradigm, which proposes the integration of different knowledge in dialogue. We brought different authors who think that knowledge in dialogue is central to opening new paths. Then, from these lenses that justify searching for what knowledge and actions are present in such practices, we explained that there is no return in bibliographic research that resonates with the objectives of our research. Finally, we believe that such research will contribute to new paths in the area.
Este artículo tiene como objetivo realizar una discusión teórica seguida de una investigación bibliográfica sobre lo estudiado en relación a los elementos motivacionales, conocimientos y acciones relacionadas con las prácticas de forestación. Así, problematizamos que el tema ambiental no debe ser resuelto por aquellas concepciones que llevaron a su colapso. Se necesita urgentemente una nueva racionalidad que tenga en cuenta la multidimensionalidad y pluralidad de las manifestaciones humanas y naturales. Discutimos el tema ambiental desde la perspectiva del paradigma de la complejidad, que propone la integración de diferentes saberes en diálogo. Trajimos a diferentes autores que piensan que el conocimiento en diálogo es fundamental para abrir nuevos caminos. A continuación, desde estos lentes que justifican la búsqueda de qué conocimientos y acciones están presentes en tales prácticas, explicamos que no hay retorno en la investigación bibliográfica que resuene con los objetivos de nuestra investigación. Finalmente, creemos que dicha investigación contribuirá a nuevos caminos en la zona.
Neste artigo tem por objetivo fazer uma discussão teórica seguida de pesquisa bibliográfica sobre o que já foi estudado em relação aos elementos motivacionais, saberes e fazeres relacionados a práticas de arborização. Assim, nós problematizamos que a questão ambiental não deve ser resolvida por aquelas concepções que a levaram ao colapso. É urgente uma nova racionalidade que dê conta da multidimensionalidade e pluralidade das manifestações humanas e naturais. Discutimos a temática ambiental sob a óptica do paradigma da complexidade, que propõe a integração de diferentes saberes em diálogo. Trouxemos diferentes autores que pensam que os saberes em diálogo são centrais para abertura de novos caminhos. A seguir, a partir destas lentes que justificam buscar que saberes e fazeres estão presentes em tais práticas, expusemos que não há retorno na pesquisa bibliográfica que ressoe com os objetivos da nossa pesquisa. Por fim, cremos que tal pesquisa contribua para novos caminhos na área.
Este artículo tiene como objetivo realizar una discusión teórica seguida de una investigación bibliográfica sobre lo estudiado en relación a los elementos motivacionales, conocimientos y acciones relacionadas con las prácticas de forestación. Así, problematizamos que el tema ambiental no debe ser resuelto por aquellas concepciones que llevaron a su colapso. Se necesita urgentemente una nueva racionalidad que tenga en cuenta la multidimensionalidad y pluralidad de las manifestaciones humanas y naturales. Discutimos el tema ambiental desde la perspectiva del paradigma de la complejidad, que propone la integración de diferentes saberes en diálogo. Trajimos a diferentes autores que piensan que el conocimiento en diálogo es fundamental para abrir nuevos caminos. A continuación, desde estos lentes que justifican la búsqueda de qué conocimientos y acciones están presentes en tales prácticas, explicamos que no hay retorno en la investigación bibliográfica que resuene con los objetivos de nuestra investigación. Finalmente, creemos que dicha investigación contribuirá a nuevos caminos en la zona.
Neste artigo tem por objetivo fazer uma discussão teórica seguida de pesquisa bibliográfica sobre o que já foi estudado em relação aos elementos motivacionais, saberes e fazeres relacionados a práticas de arborização. Assim, nós problematizamos que a questão ambiental não deve ser resolvida por aquelas concepções que a levaram ao colapso. É urgente uma nova racionalidade que dê conta da multidimensionalidade e pluralidade das manifestações humanas e naturais. Discutimos a temática ambiental sob a óptica do paradigma da complexidade, que propõe a integração de diferentes saberes em diálogo. Trouxemos diferentes autores que pensam que os saberes em diálogo são centrais para abertura de novos caminhos. A seguir, a partir destas lentes que justificam buscar que saberes e fazeres estão presentes em tais práticas, expusemos que não há retorno na pesquisa bibliográfica que ressoe com os objetivos da nossa pesquisa. Por fim, cremos que tal pesquisa contribua para novos caminhos na área.
Descrição
Palavras-chave
Motivational elements, Doing, Knowledge, Elementos motivacionales, Haciendo, Conocimiento, Elementos motivacionais, Fazeres, Saberes
Citação
NASCIBEM, Fábio Gabriel; VIVEIRO, Alessandra Aparecida; GONÇALVES JÚNIOR, Oswaldo. Elementos motivacionais, saberes e práticas relacionadas ao plantio de árvores em ações de protagonismo ambiental:uma revisão bibliográfica. Ciências em Foco , Campinas, v.10, n. 1, p. 64-71. 2017. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9717. Acesso: 2021-08-05