Práticas de sensibilização ambiental no EnsinoInfantil usando aTartaruga-da-Amazônia (Podocnemis Expansa)
Carregando...
Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2023
Título do Períodico
Educitec: Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico
ISSN
2446-774X
Página(s)/e-location
e218323
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Manaus, AM
9
1
9
1
Coleções
Resumo
Desenvolver práticas de sensibilização ambiental na formação de pequenos estudantes é essencial para despertar o interesse para as problemáticas ambientais. O objetivo da proposta apresentadafoi sensibilizar crianças pequenas da Educação Infantil sobre a importância da Tartaruga-da-Amazônia (Podocnemis expansa) para o ecossistema aquático amazônico. A pesquisa apresenta uma abordagem qualitativa, participante, tendo como lócus um Centro Municipal de Educação Infantil localizados na Zona Norte de Manaus e oCentro de Estudos dos Quelônios da Amazônia(CEQUA). Os sujeitos participantes foram 20 (vinte) crianças do segundo período da Educação Infantil. A técnica utilizada para produzir os dados foi a sequência didática, estruturada em oficinas de sensibilização ambiental. Os dados foram interpretados e analisados por meio da Análise de Conteúdo de Bardin. Os resultados evidenciam que trabalhar a sensibilização ambiental nas séries iniciais da educação básica é essencial para formar nas crianças uma consciência ecológica, possibilitando mudanças de hábitos e atitudes. Através da sequência didática,conseguimos sensibilizar as crianças sobre a importância da Tartaruga-da-Amazônia, bem como alertar sobre outros problemas ambientais, como a poluição dos rios, a caçapredatória e ameaça de extinção de outras espécies da fauna amazônica.
Developing environmental awareness practices in the education of young students is essential to awaken their interest in environmental issues. The objective of the proposal presented was to raise awareness among young children in kindergarten about the importance of the Amazon Turtle (Podocnemis expansa) for the Amazonian aquatic ecosystem. The research presents a qualitative, participant approach, having as locus a Municipal Center for Early Childhood Education located in the North Zone of Manaus and the Center for Studies of the Turtles of the Amazon (CEQUA). The participating subjects were 20 (twenty) children from the second period of Early Childhood Education. The technique used to produce the data was the didactic sequence, structured in environmental awareness workshops. The data were interpreted and analyzed using Bardin's Content Analysis. The results show that working on environmental awareness in the early grades of basic education is essential to form an ecological awareness in children, enabling changes in habits and attitudes. Through the didactic sequence, we managed to raise the children's awareness about the importance of the Amazon Turtle, as well as to warn about other environmental problems, such as river pollution, poaching and the threat of extinction of other species of Amazonian fauna.
Desarrollar prácticas de conciencia ambiental en la formación delos jóvenes estudiantes es fundamental para despertar el interés por los temas ambientales. El objetivo del estudio fue sensibilizar a los niños pequeños de jardín de infantes sobre la importancia de la tortuga amazónica (Podocnemis expansa) para el ecosistema acuático amazónico. La investigación presenta un abordaje cualitativo, descriptivo, teniendo como locus un Centro Municipal de Educación Infantil ubicado en la Zona Norte de Manaus y el Centro de Estudios de Chelônios da Amazônia (CEQUA). Los sujetosparticipantes fueron 20 (veinte) niños del segundo período de Educación Infantil. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la secuencia didáctica, estructurada en talleres de concientización ambiental. Los datos fueron interpretados y analizados usando el Análisis de Contenido de Bardin. Los resultados muestran que trabajar la conciencia ambiental en los primeros grados de educación básica es fundamental para formar una conciencia ecológica en los niños, posibilitando cambios de hábitos y actitudes. A través de la secuencia didáctica logramos sensibilizar a los niños sobre la importancia de la Tortuga Amazónica, así como alertarlos sobre otros problemas ambientales, como la contaminación de los ríos, la caza depredadora y la amenaza de extinción de otras especies de la fauna amazónica.
Developing environmental awareness practices in the education of young students is essential to awaken their interest in environmental issues. The objective of the proposal presented was to raise awareness among young children in kindergarten about the importance of the Amazon Turtle (Podocnemis expansa) for the Amazonian aquatic ecosystem. The research presents a qualitative, participant approach, having as locus a Municipal Center for Early Childhood Education located in the North Zone of Manaus and the Center for Studies of the Turtles of the Amazon (CEQUA). The participating subjects were 20 (twenty) children from the second period of Early Childhood Education. The technique used to produce the data was the didactic sequence, structured in environmental awareness workshops. The data were interpreted and analyzed using Bardin's Content Analysis. The results show that working on environmental awareness in the early grades of basic education is essential to form an ecological awareness in children, enabling changes in habits and attitudes. Through the didactic sequence, we managed to raise the children's awareness about the importance of the Amazon Turtle, as well as to warn about other environmental problems, such as river pollution, poaching and the threat of extinction of other species of Amazonian fauna.
Desarrollar prácticas de conciencia ambiental en la formación delos jóvenes estudiantes es fundamental para despertar el interés por los temas ambientales. El objetivo del estudio fue sensibilizar a los niños pequeños de jardín de infantes sobre la importancia de la tortuga amazónica (Podocnemis expansa) para el ecosistema acuático amazónico. La investigación presenta un abordaje cualitativo, descriptivo, teniendo como locus un Centro Municipal de Educación Infantil ubicado en la Zona Norte de Manaus y el Centro de Estudios de Chelônios da Amazônia (CEQUA). Los sujetosparticipantes fueron 20 (veinte) niños del segundo período de Educación Infantil. La técnica utilizada para la recolección de datos fue la secuencia didáctica, estructurada en talleres de concientización ambiental. Los datos fueron interpretados y analizados usando el Análisis de Contenido de Bardin. Los resultados muestran que trabajar la conciencia ambiental en los primeros grados de educación básica es fundamental para formar una conciencia ecológica en los niños, posibilitando cambios de hábitos y actitudes. A través de la secuencia didáctica logramos sensibilizar a los niños sobre la importancia de la Tortuga Amazónica, así como alertarlos sobre otros problemas ambientales, como la contaminación de los ríos, la caza depredadora y la amenaza de extinción de otras especies de la fauna amazónica.
Descrição
Palavras-chave
Sensibilização ambiental, Ensino infantil, Tartaruga-da-Amazônia, Environmental awareness, Children education, Amazon turtle, Conciencia ambiental, Educación infantil, Tortuga amazónica
Citação
SILVA, Fabrícia Souza da ; TERÁN, Augusto Fachín ; MORHY, Priscila Eduarda Dessimoni ; AGUIAR, Lívia Amanda de Andrade. Práticas de sensibilização ambiental no EnsinoInfantil usando aTartaruga-da-Amazônia (Podocnemis Expansa). Educitec: Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Manaus, AM, v. 9, n. 1, p. e218323. 2023. https://doi.org/10.31417/educitec.v9.2183. Disponível em: https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/2183. Acesso em: 2024-02-29