O cuidado com a diferença

Abstract

Departing from a conceptual point of view about the "difference", understood here as a philosophical concept and an attitude towards the other, we explore the richness, difficulty and contradiction of this dimension presenting a brief revision about related aspects, as uncertainty, complexity, strange, care. Care is emphasized, underlying the supporting dialogue wit the "other", with different relations with truth and ways of exclusion. The aim of this paper is to point out the need to be aware of multiple ways of seeing and living in the world, respecting, listening and exercising inclusive practices, despite the fear and the pain that differences may produce, obtaining unexpected possibilities of learning.Desde una posición conceptual en torno al tema de la "diferencia", tratado como una categoría filosófica y como una actitud hacia el otro, se explora esta dimensión en su riqueza, dificultad y contradicción, presentando una breve revisión de aspectos relacionados, como la incertidumbre, la complejidad. , lo extraño, el cuidado. Haciendo hincapié en esto último, se desarrolla el presupuesto del necesario diálogo con "el otro", con alteridad y relaciones con la verdad, separaciones y formas de exclusión. El objetivo es -al resaltar la necesidad de ser conscientes de la existencia de otras formas de existir, formas de ver, diferentes actitudes y prácticas, capacidades insospechadas- la intensificación de prácticas inclusivas que puedan acoger al extraño y la fugacidad, enfrentar el miedo y el dolor que presentarse con alteridad y, así, potenciar el cuidado de la diferencia y adquirir posibilidades de aprendizaje insospechadas.A partir de um posicionamento conceitual em torno da questão da "diferença", tratada como categoria filosófica e como atitude frente ao outro, explora-se essa dimensão em sua riqueza, dificuldade e contradição, apresentando uma breve revisão de aspectos relacionados, tais como a incerteza, a complexidade, o estranho, o cuidado. Dando ênfase a este último, desenvolve-se o pressuposto do necessário diálogo com "o outro", com a alteridade e as relações com a verdade, as separações e as formas de exclusão. Busca-se - ao destacar a necessidade de tomar consciência da existência de outras formas de existir, modos de ver, atitudes e práticas diferenciadas, capacidades insuspeitas - a intensificação de práticas inclusivas que possam acolher o estranho e a transitoriedade, enfrentar o medo e a dor que se apresentam com a alteridade e, assim, potencializando o cuidado com a diferença, e adquirir possibilidades insuspeitadas de aprendizagens.