Editorial

Abstract

A doença, o mal-estar, a aflição constituem experiências pessoais consideradas desa-gradáveis. A busca de tratamentos específicos está associada a várias condições dentro de uma mesma cultura. Seu impacto no indivíduo, na família e no contexto social mais amplo tem merecido a atenção de muitos estudos nas mais diversas áreas. Aprender a lidar com as situações indesejáveis – mediante exposição narrativa (autobiográfica) ou a partir de estratégias tecnológicas que viabilizam mudanças nos modos de estar doente – motivou a organização deste dossiê, dedicado à temática Educação e Saúde. Embora este dossiê não destaque apenas a discussão sobre a educação em saúde, os tex-tos, aqui reunidos, tomam como referência pesquisas que falam sobre fatores de risco e de proteção à saúde, sobre condições de trabalho, sobre a doença como produtora de exclusão e de desvalorização de si. Outros aspectos na relação com a saúde ganharam relevância nas pesquisas: a doença, esta experiência extraordinária, que quebra o curso normal da trajetória de vida do indivíduo, revela-se como motor de redimensionamento de práticas do indivíduo e do seu entorno. Numa perspectiva das ciências humanas, os artigos visitam a saúde e a doença do lugar dos sentidos atribuídos ao sofrimento, que, normalmente estão ligados a um conjunto de situações, cujos contornos se imbricam aos significantes socioculturais do indivíduo.