Educação popular na Paraíba: memória e história do SEDUP

Abstract

O artigo apresenta como problemática a contribuição do Serviço de Educação Popular (SEDUP) para o movimento de Educação popular na Paraíba, evidenciado pela sua história e pela sua memória em dois períodos, o de resistência ao autoritarismo militar e o da transição democrática, que correspondem às décadas de 1980 e de 1990. A pesquisa tem um caráter qualitativo, com a investigação realizada por meio de fontes documentais. Em sua trajetória, o SEDUP desenvolveu uma ação educativa popular, tendo como sujeitos as classes subalternas com toda a sua diversidade, e pertencentes a territórios rurais e urbanos, partindo de uma perspectiva de educação emancipatóriaThe paper presents the adversities and contributions of the Popular Education Service (SEDUP) to the Popular Education movement in Paraíba, evidenced by its history and memory in two periods, that of resistance to military authoritarianism and the democratic transition, which corresponds to the decades 1980 and 1990. The research has a qualitative type, with the investigation carried out through documentary sources. In its trajectory, SEDUP developed a popular educational action, with subaltern classes with all their diversity, and belonging to rural and urban territories, starting from an emancipatory education perspective.El artículo presenta como problemática la contribución del Servicio de Educación Popular (SEDUP) al movimiento de Educación Popular en Paraíba, evidenciada por su historia y memoria en dos períodos, el de la resistencia al autoritarismo militar y la transición democrática, que corresponde a las décadas 1980 y 1990. La investigación tiene un carácter cualitativo, siendo la investigación realizada a través de fuentes documentales. En su trayectoria, la SEDUP desarrolló una acción educativa popular, conteniendo clases subalternas con toda su diversidad, y pertenecientes a territorios rurales y urbanos, partiendo de una perspectiva de educación emancipadora.