Leitura literária e aula de língua: notas para uma abordagem aplicada
Loading...
Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Leitura: teoria e prática
Journal ISSN
0102-387X
Page(s)/e-location
55-60
Language
pt
Source
Source
Campinas
28
55
dez.
28
55
dez.
Collections
Abstract
This article takes up the issue of disciplining the literary text and literary reading by school practice, that is, the ways in which they come to historically integrate the order of a school subject - Portuguese language (and, in some cases, the subject
Este artigo retoma a questão da disciplinarização do texto literário e da leitura literária pela prática escolar, ou seja, os modos com que passam a integrar historicamente a ordem de uma disciplina escolar – língua portuguesa (e, em alguns casos, a disci
Este artigo retoma a questão da disciplinarização do texto literário e da leitura literária pela prática escolar, ou seja, os modos com que passam a integrar historicamente a ordem de uma disciplina escolar – língua portuguesa (e, em alguns casos, a disci
Este artigo retoma a questão da disciplinarização do texto literário e da leitura literária pela prática escolar, ou seja, os modos com que passam a integrar historicamente a ordem de uma disciplina escolar – língua portuguesa (e, em alguns casos, a disci
Este artigo retoma a questão da disciplinarização do texto literário e da leitura literária pela prática escolar, ou seja, os modos com que passam a integrar historicamente a ordem de uma disciplina escolar – língua portuguesa (e, em alguns casos, a disci
Description
Keywords
Enseignement de langue, Lecture littéraire, Text littéraire, Clase de lengua, Lectura literaria, Texto literario, Aula de língua, Leitura literária, Texto literário
Citation
GOMES-SANTOS, Sandoval Nonato. Leitura literária e aula de língua: notas para uma abordagem aplicada. Leitura: teoria e prática , Campinas, v.28, n. 55, p. 55-60, dez. 2010. https://doi.org/10.34112/2317-0972a2010v28n55p55-60. Disponível em: https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/72. Acesso: 2021-06-22
