Educação e educação matemática em escolas rurais do Oeste Paulista: um olhar histórico

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dc.creatorGARNICA, Antonio Vicente Marafioti
dc.creatorMARTINS, Maria Edneia
dc.date.accessioned2021-08-02T20:32:39Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:17:42Z
dc.date.available2021-08-02T20:32:39Z
dc.date.available2023-08-03T20:17:42Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractThe main intention of this work is to investigate the teachers preparation to develop their teaching in rural schools, specially focusing schooling process in west of São Paulo State (Brazil). This goal is part of our intentions in making an historical review on how Mathematics Education took place in this region and, in a more general way, in Brazil. In order to do this, Oral History was our methodological guide to understand the landscape in which teachers, students and public school managers developed their activities in the 50's and 60'sen_US
dc.description.abstractEn este artículo investigamos la formación de profesores y estudiantes de los centros educativos rurales de la región occidental del Estado de São Paulo, con el objetivo específico de constituir una de las facetas de la Educación Matemática en el sistema educativo brasileño. Por ello, utilizando la Historia Oral como metodología, buscamos constituir parte del escenario de la escuela rural a partir de los relatos de alumnos, docentes y un revisor docente que efectivamente vivieron esta realidad en esta región en las décadas de 1950 y 1960.es_ES
dc.description.abstractNeste artigo investigamos a formação dos professores e alunos de nucleos de ensino rurais na Região Oeste do Estado de São Paulo, visando a constituir, especificamente, uma das faces da Educação Matemática no sistema educacional brasileiro. Para tanto, usando a História Oral como metodologia, buscou-se constituir parte do cenário da escola rural a partir do relato de alunos, professores e um inspetor de ensino que efetivamente vivenciaram esta realidade, nessa região, nas décadas de 1950 e 1960.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume14
dc.format.medium29-64
dc.identifier.citationGARNICA, Antonio Vicente Marafioti; MARTINS, Maria Edneia. Educação e educação matemática em escolas rurais do Oeste Paulista: um olhar histórico. Zetetiké , Campinas, SP, v.14, n. 1, p. 29-64, jan./jun. 2006. https://doi.org/10.20396/zet.v14i25.8646996. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646996. Acesso: 2021-08-02
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/zet.v14i25.8646996
dc.identifier.issn2176-1744
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3393
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646996
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMath educationen_US
dc.subjectTeacher trainingen_US
dc.subjectRural schoolsen_US
dc.subjectOral historyen_US
dc.subjectEducación matemáticaes_ES
dc.subjectFormación de profesoreses_ES
dc.subjectEscuelas ruraleses_ES
dc.subjectHistoria orales_ES
dc.subjectEducação matemáticapt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectEscolas ruraispt_BR
dc.subjectHistória oralpt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleZetetiké
dc.titleEducação e educação matemática em escolas rurais do Oeste Paulista: um olhar histórico
dc.typeArtigo
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