Mitologia dos orixás: mostra artística interdisciplinar envolvendo alunos de licenciatura

Abstract

Envolvendo estudantes de Licenciaturas diversas, essa experiência desenvolveu-se a partir da criação e implementação de uma disciplina do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) – Formação de Contadores de Histórias –, articulada com uma disciplina do Colegiado de Música da UEFS – História e Diversidade da Música Brasileira II. A primeira implementou os fundamentos da Arte de Contar Histórias no universo da Mitologia dos Orixás e introduziu conhecimentos básicos acerca da voz falada e cantada a partir do canto em Iorubá. A segunda enfatizou o trabalho com os toques rítmicos e cantigas dos cultos de matriz africana. A experiência interdisciplinar ainda contou com a colaboração de uma professora de teatro e um professor de dança afro que realizaram oficinas e ampliaram o repertório artístico dos estudantes. Buscou-se com essa experiência responder algumas inquietações: É possível desmistificar crenças e medos dos estudantes de Licenciaturas sobre a Mitologia dos Orixás? A partir de uma experiência estética sensorial de escuta e narração dessas histórias, é possível valorizar as relações étnico-raciais na universidade? Como desenvolver saberes pedagógicos e musicais envolvendo a matriz africana em uma licenciatura específica de música? Como resultado tivemos uma Mostra Performática cuja experiência cênica foi assistida por estudantes e professores de várias licenciaturas da Universidade, como também os processos formativos desta experiência foram abordados e discutidos através de uma roda de conversa.

Involving Students of diverse undergraduation degrees, this experience was developed from the creation and implementation of a discipline of the Department of Education of UEFS – “Formação de Contadores de Histórias” –, articulating that with a music collegiate discipline – “História e Diversidade da Música Brasileira II”. The first one worked with the storytelling arts fundamentals on the universe of the Orixás Mythologies, and introduced the basic knowledge about the voice spoken and sung from the Yoruba ́s songs. The second one worked with the rhythms and chants of the african-borns cults. The interdisciplinary experience also had the collaboration of one theather teacher and one afro brazilian dance teacher, who developed workshops that expanded the students’ artistic repertoire. It was tried with this experience to answer some restlessness: Is it possible to demystify beliefs and fears of undergraduate students about the Mythology of Orixás? From a sensorial aesthetic experience of listening and narration of the orixás stories, is it possible to value ethnic-racial relations in the university? How to develop pedagogical and musical knowledge involving the African matrix in a specific degree of music? As a result, we had a Performing Show whose scenic experience was attended by students and professors of several university degrees, as well as the formative processes of this experience were approached and discussed through a conversation wheel.

Conla participación de estudiantes de varios grados, esta experiencia ha desarrollado a partir de la creación e implementación de un curso en el Departamento de Educacão da UEFS– “Formação de Contadores de histórias” - en combinación con la disciplina del colegiado de música da UEFS – “História e Diversidade da Música Brasileira II). La primera implementan los fundamentos del arte de la narración de histórias del universo de la mitología de los Orishas e introdujeron el conocimiento básico de la palabra hablada y cantada desde el canto en Yoruba. El segundo hizo hincapié en el trabajo con toques rítmicos y canciones de los cultos de origen africano. La experiencia interdisciplinaria incluso con la colaboración de un profesor de teatro y maestro de danza africana que realizó talleres y amplió el repertorio artístico de los estudiantes. Buscado con la experiencia para responder a algunas preocupaciones: Usted puede desmitificar las creencias y los temores de estudiantes universitarios acerca de la mitología de los Orishas? A partir de una experiencia estética sensorial de escuchar y contar estas historias pueden valorar las relaciones étnicas y raciales en la universidad? El desarrollo de conocimiento educativo y musical que involucra las raíces africanas en un grado específico de la música? Como consecuencia, tuvimos un espectáculo performativo cuya experiencia escénica asistieron estudiantes y profesores de diversas titulaciones de la Universidad, así como el proceso de formación de este experimento fueron abordados y discutidos a través de una rueda de conversación.