As tecnologias da informação e comunicação no estágio supervisionado de língua inglesa: uma reflexão na formação de professores

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dc.creatorSILVA, Rosalina Dantas da
dc.creatorSOUZA, Silva, Rafael Francisco Neves de
dc.creatorSOUZA, Kellcia Rezende Souza
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-2866-6854
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4354-3286
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8663-4615
dc.date.accessioned2022-10-03T17:30:23Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:20:15Z
dc.date.available2022-10-03T17:30:23Z
dc.date.available2023-08-03T20:20:15Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEste artigo traz resultados de uma investigação a respeito da inserção de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no ensino e aprendizagem de Língua Inglesa para alunos do Ensino Fundamental, durante as aulas de Estágio Supervisionado ministradas por professores em formação regularmente matriculados no 3º ano do Curso de Letras, habilitação em Língua Inglesa, de uma Instituição de Ensino Superior.pt_BR
dc.description.abstractThis article presents the results of an investigation into the insertion of Information and Communication Technologies (ICTs) in the teaching and learning of the English language for elementary school students, during supervised internship classes taught by regular teachers enrolled in the 3rd year of Language Course, qualification in English Language of a Higher Education Institution.en_US
dc.description.abstractEste artículo trae resultados de una investigación a respecto de la inserción de Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en la enseñanza y aprendizaje de Lengua Inglesa para alumnos de Enseñanza Media, durante las clases de prácticas tuteladas ministradas por profesores en formación regularmente matriculados en el tercer año del curso de Letras, con habilitación en Lengua Inglesa de una institución de enseñanza superior.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume5
dc.format.medium418-429
dc.identifier.citationSILVA, Rosalina Dantas da; SOUZA, Silva, Rafael Francisco Neves de ; SOUZA, Kellcia Rezende Souza. As tecnologias da informação e comunicação no estágio supervisionado de língua inglesa: uma reflexão na formação de professores. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 5, n. 2, p. 418-429, jul/dez. 2020. https://doi.org/10.29051/el.v5i2.12980. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/12980. Acesso em: 2022-10-03
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.29051/el.v5i2.12980
dc.identifier.issn2447-3529
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7332
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/12980
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTICspt_BR
dc.subjectEstágio supervisionadopt_BR
dc.subjectLíngua inglesapt_BR
dc.subjectTICsen_US
dc.subjectEstágio supervisionadoen_US
dc.subjectLíngua inglesaen_US
dc.subjectTICses_ES
dc.subjectPrácticas tuteladases_ES
dc.subjectLengua Inglesaes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista EntreLinguas
dc.titleAs tecnologias da informação e comunicação no estágio supervisionado de língua inglesa: uma reflexão na formação de professores
dc.typeArtigos
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