Um olhar sobre o paradidático de matemática

Abstract

This text presets a synthesis of my master's lhesis, a view about paradidátícos of mathematics defended in December 2002 aí the School of Education of the State University of São Paulo (UNICAMP). My research had as its main goal to analyze Brazilian paradidátícos of mathematics designed for the last series of secondary school. In the analysis conducted, two elements guided the search for a characterization of such books: the approach chosen concerning mathematical content and the existing connection between text, mathematical symbology and images understood as illustrations.Este artículo presenta una síntesis de la tesis de maestría “Una mirada a la paradidáctica de la Matemática”, defendida en diciembre de 2002 en la Facultad de Educación de la UNICAMP. Esta investigación tuvo como objetivo analizar los libros de texto de Matemáticas destinados a los grados finales de la Educación Primaria. En el análisis, dos elementos guiaron la búsqueda de una caracterización de tales obras: la opción de acercarse al contenido matemático y la articulación entre texto escrito, simbología matemática e imágenes entendidas como ilustraciones.Este artigo apresenta uma síntese da dissertação de mestrado “Um olhar sobre o paradidático de Matemática”, defendida em dezembro de 2002 na Faculdade de Educação da UNICAMP. Tal pesquisa teve por objetivo analisar os livros paradidáticos de Matemática destinados às séries finais do Ensino Fundamental. Na análise, dois elementos nortearam a busca por uma caracterização de tais obras: a opção de abordagem do conteúdo matemático e a articulação entre o texto escrito, a simbologia matemática e as imagens entendidas como ilustrações.