Sobre o (Ph.D.) (Philosophiae Doctor) o ‘Viva Voce’ e variantes do doutorado acadêmico em um cenário nacional e internacional
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2023
Autores
Título do Períodico
Revista Internacional de Educação Superior
ISSN
Página(s)/e-location
e023016
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
9
9
Resumo
O termo “Ph.D.” (Philosophiae Doctor) se consubanstancia por um significado e sentido histórico-evolutivo, na medida em que, examinanos alguns emblemáticos aspectos sobre a História das Universidades. Nesses termos, uma compreensão do seu viés não estático pode ser adquirido, por exemplo, quando consideramos determinados rituais sociais incorporados, ao longo de séculos, pela universidade. Dessa forma, no presente trabalho, se discute uma noção ou tradição secular incorporada pelas universidades medievais denominado “Viva Voce” (soutenance de these) que, de forma prosaica, envolvia um exame oral de avaliação dos candidatos (ou professores universitários) no momento de apresentação de uma “dissertation” ou “thesis”. Dessa forma, ao decurso de uma apreciação do seu processo evolutivo da noção de “Ph.D.” (Philosophiae Doctor), se observa uma passagem de ênfase no ensino e que, durante os séculos XIX e XX, ocorreu uma maior ênfase para a pesquisa, de acordo com um paradigma moderno de universidade. Ademais, é possível identificar, mais recentemente, uma discussão em torno da noção de doutorado profissional, que se constitui como uma nova variante do doutorado acadêmico. Por fim, diante de um cenário recente da experiência de doutorados profissionais na área de ENSINO – 46 no Brasil, o trabalho assinala uma discussão atual e necessária sobre o papel do “Viva Voce” que não pode figurar como um ritual indefectível tanto para doutorados acadêmicos, bem como para o caso dos doutorados profissionais em recente evolução.
The term “Ph.D.” (Philosophiae Doctor) is substantiated by a historical-evolutionary meaning and sense, insofar as it examines some emblematic aspects of the History of Universities. In these terms, an understanding of its non-static bias can be acquired, for example, when we consider certain social rituals incorporated, over centuries, by the university. Thus, in the present work, a secular notion or tradition incorporated by medieval universities called "Vivavoce" (soutenance de these) is discussed, which, in a prosaic way, involved an oral assessment of candidates (or university professors) at the time of presentation of a “dissertation” or “thesis”. Thus, in the course of an appreciation of his evolutionaryprocess of the notion of “Ph.D.” (Philosophiae Doctor), there was a shift in emphasis on teaching and that, duringthe 19th and 20th centuries, there was a greater emphasis on research, according to a modern university paradigm. Furthermore, it is possible to identify, more recently, a discussion around the notion of a professional doctorate, which constitutes a new variant of the academic doctorate. Finally, given a recent scenario of the experience of professional doctorates in the area of EDUCATION -46in Brazil, the work marks a current and necessary discussion about the role of "Viva voce" that cannot appear as an indefectible ritual for both academic doctorates, as well as for the case of professional doctorates in recent evolution
The term “Ph.D.” (Philosophiae Doctor) is substantiated by a historical-evolutionary meaning and sense, insofar as it examines some emblematic aspects of the History of Universities. In these terms, an understanding of its non-static bias can be acquired, for example, when we consider certain social rituals incorporated, over centuries, by the university. Thus, in the present work, a secular notion or tradition incorporated by medieval universities called "Vivavoce" (soutenance de these) is discussed, which, in a prosaic way, involved an oral assessment of candidates (or university professors) at the time of presentation of a “dissertation” or “thesis”. Thus, in the course of an appreciation of his evolutionaryprocess of the notion of “Ph.D.” (Philosophiae Doctor), there was a shift in emphasis on teaching and that, duringthe 19th and 20th centuries, there was a greater emphasis on research, according to a modern university paradigm. Furthermore, it is possible to identify, more recently, a discussion around the notion of a professional doctorate, which constitutes a new variant of the academic doctorate. Finally, given a recent scenario of the experience of professional doctorates in the area of EDUCATION -46in Brazil, the work marks a current and necessary discussion about the role of "Viva voce" that cannot appear as an indefectible ritual for both academic doctorates, as well as for the case of professional doctorates in recent evolution
Descrição
Palavras-chave
Philosophiae Doctor, Viva Voce, Variantes de doutorado, Doutorado Profissional, Área de Ensino, Philosophiae doctor, Viva voce, Doctoral variants, Professional doctorate, Teaching area
Citação
ALVEZ, Francisco Regis Vieira. Sobre o (Ph.D.) (Philosophiae Doctor) o ‘Viva Voce’ e variantes do doutorado acadêmico em um cenário nacional e internacional. Revista Internacional de Educação Superior, Campinas, SP, v. 9, p. e023016. 2023. https://doi.org/10.20396/riesup.v9i00.8668327. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8668327. Acesso em: 2022-11-29