Histórias que educam: dos velhos do quilombo à formação para a juventude – memória, saberes, tradição

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dc.creatorSANTOS, Pedro Fernando
dc.creatorAGUIAR, Ana Lúcia Oliveira
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2544-034X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3626-2427
dc.date.accessioned2022-04-04T18:15:44Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:57:28Z
dc.date.available2022-04-04T18:15:44Z
dc.date.available2023-08-04T13:57:28Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractNo processo de construção do conhecimento muitos povos, culturas e saberes foram margeados. Esse artigo é uma problematização proposta a uma pesquisa concluída no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, que objetiva investigar as influências dos Saberes da Tradição concretizadas pelas “histórias dos velhos” da Comunidade Quilombola de Santana, em Pernambuco, para a formação da juventude dessa localidade. Como método, tem-se a História Oral, que examina o trabalho da memória como legado de tradição da comunidade. O estudo evidencia e denota a relação direta dos ensinamentos dos mais velhos para a formação dos mais jovens e, como base teórica, apoia-se, principalmente, em Bosi, Halbwachs, Pollak e Alberti para essa investigação.pt_BR
dc.description.abstractIn the process of building knowledge many peoples, cultures and knowledges have been marginalized. This article is a problematization proposed to a research, completed in the Postgraduate Program in Education of the State University of Rio Grande do Norte, which aims to investigate the influences of the Knowledge of Tradition concretized by the “old people’s stories” of the Quilombola Community of Santana, in Pernambuco, for the formation of the youth of that locality. As a method, we have Oral History which examines the work of memory as a legacy of community tradition. The study evidences and denotes the direct relation of the teachings of the elders for the formation of the younger ones and, as a theoretical basis, is based mainly on Bosi, Halbwachs, Pollak and Alberti for this investigationen_US
dc.description.abstractEn el proceso de construcción del conocimiento muchos pueblos, culturas y saberes fueron margeados. Este artículo es una problematización propuesta a una investigación concluida en el Programa de Postgrado en Educación de la Universidad del Estado de Rio Grande do Norte, que pretende investigar las influencias de los Saberes de la Tradición concretadas por las “historias de los viejos” de la Comunidad Quilombola de Santana, en Pernambuco, para la formación de la juventud de esa localidad. Como método, se tiene la Historia Oral, que examina el trabajo de la memoria como legado de tradición de la comunidad. El estudio evidencia y denota la relación directa de las enseñanzas de los más viejos para la formación de los más jóvenes y, como base teórica, se apoya principalmente en Bosi, Halbwachs y Alberti para esa investigaciónes_ES
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.mesmaio/ago.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume44
dc.format.medium1-16
dc.identifier.citationSANTOS, Pedro Fernando; AGUIAR, Ana Lúcia Oliveira. Histórias que educam: dos velhos do quilombo à formação para a juventude – memória, saberes, tradição. Roteiro, Joaçaba, v. 44, n. 2, p. 1-16, maio/ago. 2019. https://doi.org/10.18593/r.v44i2.17535. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/17535. Acesso em: 2022-04-04
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18593/r.v44i2.17535
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5779
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/17535
dc.languageptpt_BR
dc.subjectHistórias de velhospt_BR
dc.subjectQuilombopt_BR
dc.subjectSaberes locaispt_BR
dc.subjectOralidadept_BR
dc.subjectStories of olden_US
dc.subjectQuilomboen_US
dc.subjectLocal knowledgeen_US
dc.subjectOralityen_US
dc.subjectHistorias de los viejoses_ES
dc.subjectQuilomboes_ES
dc.subjectSaberes localeses_ES
dc.subjectOralidades_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleHistórias que educam: dos velhos do quilombo à formação para a juventude – memória, saberes, tradição
dc.typeArtigo
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