A produção do conhecimento sobre ações afirmativas no Brasil: perspectivas

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Date

Type

Dossiê

Classfication

Date

Journal Title

Filosofia e Educação

Journal ISSN

1984-9605

Page(s)/e-location

237-250

Language

pt, en

Source

Source

Campinas, SP
11
2
dez.

Abstract

O artigo tem o objetivo de apresentar a produção do conhecimento, teses e dissertações que pesquisaram a temática das ações afirmativas no Brasil. Para isso, iniciou-se a pesquisa escolhendo uma base de dados, a BDTD, que permitiu acessar as teses e dissertações produzidas nos Programas de Pós-Graduação no Brasil. Em seguida optou-se por utilizar o termo “ações afirmativas” para realizar a pesquisa bibliográfica dentro da base de dados. As informações obtidas foram sistematizadas em planilha do tipo “excel”. Como resultado, foram localizadas 373 produções do conhecimento sendo 173 na região Sudeste, 82 na região Sul, 68 na região Nordeste, 41 na região Centro-Oeste e 9 na região Norte.
The article aims to present the production of knowledge about theses and dissertations that researched the theme of affirmative actions in Brazil. To this end, the research began by choosing a database, the BDTD, that allowed access to theses and dissertations produced in the postgraduate studies in Brazil. Then, we chose to use the term “affirmative actions” to perform the bibliographic search within the database. The information obtained by the bibliographic search were systematized in a excel spreadsheet. As a result, 373 knowledge productions were located, 173 in the Southeast, 82 in the South, 68 in the Northeast, 41 in the Midwest and 9 in the North.

Description

Keywords

Ações afirmativas, Pesquisa bilbiográfica, Produção do conheciento, Affirmative actions, Bibliographic research, Knowledge production

Citation

CARVALHO, Emanuel Mangueira. A produção do conhecimento sobre ações afirmativas no Brasil: perspectivas. Filosofia e Educação. Campinas, SP, v. 11, n. 2, p. 237-250, dez. 2019. 10.20396/rfe.v11i2.8657843. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8657843. Acesso em: 2024-05-13

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