Inovação da gestão dos saberes escolares: fator de promoção da qualidade do trabalho pedagógico

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dc.creatorAMORIM, Antonio
dc.creatorSANTOS, Carla Liane N.
dc.creatorSERRANO, José Antonio Castañeda
dc.date.accessioned2022-03-08T18:53:52Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:55:04Z
dc.date.available2022-03-08T18:53:52Z
dc.date.available2023-08-03T20:55:04Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEste artigo trata da questão da inovação da gestão do saber escolar na contemporanei-dade. Iniciamos a reflexão traçando considerações a respeito do cenário educacional atual. Discutimos, então, a questão da inovação da gestão do saber escolar enquanto uma possibilidade socializadora da escola. Para isso analisamos a gestão do saber escolar em uma perspectiva que traga melhorias para a educação e para a gestão do sistema de ensino, estabelecendo as interfaces entre os diferentes saberes: os saberes socioculturais, sociopessoais e socioeconômicos, que atuam como fatores essenciais na construção e na socialização do conhecimento. Enfim, trata-se de uma tentativa de refletir sobre a urgência da inovação da gestão do saber escolar a partir do cotidiano da sala de aula, observando os processos gestores que ocorrem nas relações pedagógicas do ambiente da escola, trazendo para a discussão a necessidade da qualidade do traba-lho pedagógico, como forma de fortalecer as atividades de ensino e de aprendizagem dos alunos e determinar uma nova cultura educacional para as instituições de ensino.pt_BR
dc.description.abstractThis article aims to analyze innovation in the present management of school knowledge. We initially made some remarks about our education system. We then discuss the importance of innovation for the development of a school where social environment is taken into account. We analyze the management of school knowledge and its contribution to improve education through the management of the educationsystem. We believe it is also important focusing on the interfaces of different knowledges: sociocultural knowledge, socioeconomic and social personal knowledge, once that they act as key factors in the teaching-learning process and socialization of knowledge. This paper is an attempt to reflect about innovation at school, focusing on the classroom and its pedagogical management, discussing the quality of pedagogical tasks, as a way to producing better results in teaching and learning activities and changing the present educational culture in educational institutions.en_US
dc.fonte.cidadeSalvador
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero38
dc.fonte.volume21
dc.format.medium115-126
dc.identifier.citationAMORIM, Antonio; SANTOS, Carla Liane N.; SERRANO, José Antonio Castañeda. Inovação da gestão dos saberes escolares: fator de promoção da qualidade do trabalho pedagógico. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 21, n. 38, p. 115-126, jul/dez. 2012. 10.21879/faeeba2358-0194.2012.v21.n38.p%p. Disponível em: http://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/523. Acesso em: 2022-03-08
dc.identifier.doi10.21879/faeeba2358-0194.2012.v21.n38.p%p
dc.identifier.issn2358-0194
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5183
dc.identifier.urlhttp://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/523
dc.languageptpt_BR
dc.subjectGestãopt_BR
dc.subjectInovaçãopt_BR
dc.subjectSaber escolarpt_BR
dc.subjectTrabalho pedagógicopt_BR
dc.subjectManagementen_US
dc.subjectInnovationen_US
dc.subjectSchool knowledgeen_US
dc.subjectPedagogical worken_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
dc.titleInovação da gestão dos saberes escolares: fator de promoção da qualidade do trabalho pedagógico
dc.typeArtigos temáticos
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