Professores, pesquisa e formação continuada
| dc.creator | GONÇALVES, Pedro Wagner | |
| dc.creator.orcid | https://orcid.org/0000-0001-6151-0926 | |
| dc.date.accessioned | 2021-08-13T12:50:31Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:32:04Z | |
| dc.date.available | 2021-08-13T12:50:31Z | |
| dc.date.available | 2023-08-03T20:32:04Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | This article argues that it is part of the education and professional activity of teachers to investigate their work and their continuing education. The thesis is defended by the effort to reveal what interests are hidden by those who refute the possibility of (practical) teachers to research educational activities. It is also shown that there are methodological and ethical challenges that need to be debated in the context of research carried out by professors. | en_US |
| dc.description.abstract | Este artículo sostiene que es parte de la formación y actividad profesional de los docentes investigar su trabajo y su formación continua. La tesis se defiende por el esfuerzo de revelar qué intereses esconden quienes desmienten la posibilidad de los docentes (prácticos) de investigar las actividades educativas. También se muestra que existen desafíos metodológicos y éticos que necesitan ser debatidos en el contexto de la investigación que realizan los profesores. | es_ES |
| dc.description.abstract | Este artigo defende que é parte da formação e da atividade profissional do professor investigar seu trabalho e sua formação continuada. A tese é defendida pelo esforço de revelar que interesses acham-se encobertos por aqueles que refutam a possibilidade de professores (práticos) pesquisarem atividades educacionais. Mostra-se, ainda, que há desafios metodológicos e éticos que necessitam ser debatidos no âmbito da pesquisa feita por professores. | pt_BR |
| dc.fonte.cidade | Campinas, SP | |
| dc.fonte.mes | ago. | |
| dc.fonte.numero | 1 | |
| dc.fonte.volume | 1 | |
| dc.format.medium | 1-11 | |
| dc.identifier.citation | GONÇALVES, Pedro Wagner. Professores, pesquisa e formação continuada. Ciências em Foco , Campinas, SP, v.1, n. 1, p. 1-11, ago. 2008. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9160. Acesso: 2021-08-13 | |
| dc.identifier.issn | 2178-1826 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3748 | |
| dc.identifier.url | https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9160 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Teacher training | en_US |
| dc.subject | Research professor | en_US |
| dc.subject | Educational research | en_US |
| dc.subject | Formación de profesores | es_ES |
| dc.subject | Profesor de investigación | es_ES |
| dc.subject | Investigacion educativa | es_ES |
| dc.subject | Formação de professores | pt_BR |
| dc.subject | Professor pesquisador | pt_BR |
| dc.subject | Pesquisa educacional | pt_BR |
| dc.subject.classification | Nível teórico | |
| dc.terms.title | Ciências em Foco | |
| dc.title | Professores, pesquisa e formação continuada | |
| dc.type | Artigo |