Uma experiência com educação intercultural indígena: entrevista com a professora Joziléia Daniza Kaingang

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dc.creatorPAIM, Elison Antonio
dc.creatorPEREIRA, Pedro Mülbersted
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7509-5572
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2045-294X
dc.date.accessioned2021-07-02T14:49:05Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:56:44Z
dc.date.available2021-07-02T14:49:05Z
dc.date.available2023-08-04T13:56:44Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThe Southern Atlantic Forest Indigenous Intercultural Licentiate of the Federal University of Santa Catarina (UFSC) has the proposal to serve the indigenous peoples who live in the southern part of the Atlantic Forest: Guarani (ES, RJ, SP, PR, SC, RS), Kaingang (SP, PR, SC, RS) and Xokleng (SC), with high school completed or in conclusion, since 2010. The course is structured in a special presential regime, with concentrated stages divided between University Time and Community Time, from according to the perspective of the Pedagogy of Alternation. Joziléia Daniza Jagso Inácio Schild is currently the Pedagogical Coordinator of this course. Joziléia Daniza Jagso Inácio Schild was born in the Indigenous Land of Guarita, Kaingang indigenous territory located in the Municipality of Tenente Portela, RS. Graduated in Geography from the Community University of the Chapecó Region (Unochapecó) (2010), specialist in Education of Young and Professional Adults from the Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS) (2012), Master in Social Anthropology from the Federal University of Santa Catarina (2016) and is currently studying for a Doctorate in Social Anthropology at the Federal University of Santa Catarina (UFSC). We interviewed teacher Joziléia Kaingang in March 2018. On that occasion, the interviewee shared her experiences with the Indigenous Intercultural Licentiate as a student, as an educator and with the current struggles and agendas of indigenous peoples in Brazil.en_US
dc.description.abstractLa Licenciatura Intercultural Indígena Bosque Atlántico Sur de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC) tiene la propuesta de atender a los pueblos indígenas que habitan en la parte sur del Bosque Atlántico: Guaraní (ES, RJ, SP, PR, SC, RS) , Kaingang (SP, PR, SC, RS) y Xokleng (SC), con bachillerato terminado o en conclusión, desde 2010. El curso se estructura en un régimen presencial especial, con etapas concentradas divididas entre Tiempo Universitario y Tiempo Comunitario, desde según la perspectiva de la Pedagogía de la Alternancia. Joziléia Daniza Jagso Inácio Schild es actualmente la Coordinadora Pedagógica de este curso. Joziléia Daniza Jagso Inácio Schild nació en la Tierra Indígena de Guarita, territorio indígena Kaingang ubicado en el Municipio de Tenente Portela, RS. Licenciada en Geografía de la Universidad Comunitaria de la Región de Chapecó (Unochapecó) (2010), especialista en Educación de Jóvenes y Profesionales Adultos de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS) (2012), Maestría en Antropología Social de la Universidad Federal de Santa Catarina (2016) y actualmente cursa el Doctorado en Antropología Social en la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Entrevistamos a la profesora Joziléia Kaingang en marzo de 2018. En la ocasión, la entrevistada compartió sus experiencias con la Licenciatura Intercultural Indígena como estudiante, como educadora y con las luchas y agendas actuales de los pueblos indígenas en Brasil.es_ES
dc.description.abstractA Licenciatura Intercultural Indígena do Sul da Mata Atlântica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) tem a proposta de atender os povos indígenas que vivem na parte meridional da Mata Atlântica: Guarani (ES, RJ, SP, PR, SC, RS), Kaingang (SP, PR, SC, RS) e Xokleng (SC), com Ensino Médio completo ou em conclusão, desde 2010. O curso está estruturado em regime presencial especial, com etapas concentradas divididas entre Tempo-Universidade e Tempo-Comunidade, de acordo com a perspectiva da Pedagogia da Alternância. Joziléia Daniza Jagso Inácio Schild é, atualmente, a Coordenadora Pedagógica desse curso. Joziléia Daniza Jagso Inácio Schild nasceu na Terra Indígena do Guarita, território indígena Kaingang localizado no Município de Tenente Portela, RS. É graduada em Geografia pela Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó) (2010), especialista em Educação de Jovens e Adultos Profissionalizantes pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) (2012), mestre em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (2016) e está, atualmente, cursando Doutorado em Antropologia Social pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Entrevistamos a professora Joziléia Kaingang em março de 2018. Na ocasião, a entrevistada compartilhou suas experiências com a Licenciatura Intercultural Indígena como estudante, como educadora e com as atuais lutas e pautas dos povos indígenas no Brasil.pt_BR
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume44
dc.format.medium1-12
dc.identifier.citationPAIM, Elison Antonio; PEREIRA, Pedro Mülbersted. Uma experiência com educação intercultural indígena: entrevista com a professora Joziléia Daniza Kaingang. Roteiro , Joaçaba, v.44, n. 1, p. 1-12, jan./abr. 2019. https://doi.org/10.18593/r.v44i1.16997. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/16997. Acesso: 2021-07-02
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18593/r.v44i1.16997
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1571
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/16997
dc.languageptpt_BR
dc.subjectIndigenous school educationen_US
dc.subjectDifferentiated educationen_US
dc.subjectIndigenous Intercultural Licentiateen_US
dc.subjectEducación escolar indígenaes_ES
dc.subjectEducación diferenciadaes_ES
dc.subjectLicenciado Indígena Interculturales_ES
dc.subjectEducação escolar indígenapt_BR
dc.subjectEducação diferenciadapt_BR
dc.subjectLicenciatura intercultural indígenapt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleUma experiência com educação intercultural indígena: entrevista com a professora Joziléia Daniza Kaingang
dc.typeEntrevista
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