"Mães e pais pela democracia" e "lugar de criança é na escola": Uma análise de disputas sobre volta às aulas no Instagram

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dc.creatorMACHADO, Roseli Belmonte
dc.creatorBORTOLAZZO, Sandro Faccin
dc.creatorSILVA, Isabela Dutra Corrêa da
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-5653-1175
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-9145-1581
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-5113-2669
dc.date.accessioned2024-02-29T14:35:37Z
dc.date.available2024-02-29T14:35:37Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractA Educação brasileira tem sido impactada pela pandemia de COVID-19. Uma das formas de contenção foi o distanciamento social, que suspendeu aulas presenciais e ocasionou discussões. Esta pesquisa analisa dois movimentos gaúchos que estão nessa disputa, “Mães & pais pela democracia” e “Lugar de criança é na escola”, objetivando compreender os discursos que os constituem e modo como se organizam. Analisou-se suas postagens no Instagram, a partir das lentes dos Estudos Foucaultianos, com foco no conceito de governamentalidade. Nota-se que os movimentos se pautam no gerenciamento de riscos, se legitimando pelo uso das mídias, aporte em discursos de especialistas e na defesa dos direitos da criança.pt_BR
dc.description.abstractBrazilian Education has been impacted by the COVID-19 pandemic. One of the contention forms was social distancing, which suspended classes and led to discussions. This research analyzes two movements in Rio Grande do Sul State that are in this dispute, “Mothers and Fathers for democracy” and “Children's place is at school”, aiming to understand the discourses that constitute them and how they are organized. His Instagram posts were analyzed using Foucaultian Studies point of view, focusing on the governmentality concept. It is noted that movements are based on risk management, legitimizing themselves using media, contribution to expert speeches and the defense of children's rights.en_US
dc.description.abstractLa educación brasileña ha sido impactada por la pandémica del COVID-19. Una de las formas de contención fue el distanciamiento social, que suspendió las clases presenciales y ocasionó discusiones. Esta investigación analiza dos movimientos gauchos que están en esta disputa, “Madres y Padres por la democracia” y “El lugar de los niños es en la escuela”, teniendo como objetivo comprender los discursos que los constituyen y el como de cómo se organizan. Se analizaron sus publicaciones en Instagram, a partir de los lentes de los Estudios Foucaultinos, enfocados en el concepto de la gobernamentalidad. Se nota que los movimientos se pautan en el gerenciamiento de los riesgos, legitimándose por el uso de la media, aporte en discursos de especialistas en la defensa de los derechos del niño.es_ES
dc.fonte.cidadeSanta Cruz do sul, RS
dc.fonte.messet./dez.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume29
dc.format.medium267-281
dc.identifier.citationMACHADO, Roseli Belmonte ; BORTOLAZZO, Sandro Faccin ; SILVA, Isabela Dutra Corrêa da. "Mães e pais pela democracia" e "lugar de criança é na escola": Uma análise de disputas sobre volta às aulas no Instagram. Reflexão e Ação, Santa Cruz do sul, RS, v. 29, n. 3, p. 267-281, set/dez. 2021. https://doi.org/10.17058/rea.v29i3.16730. Disponível em: https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/16730. Acesso em: 2024-02-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17058/rea.v29i3.16730
dc.identifier.issn1989-9949
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10079
dc.identifier.urlhttps://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/16730
dc.languageptpt_BR
dc.subjectDiscursopt_BR
dc.subjectDireitos da criançapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectGovernamentalidadept_BR
dc.subjectInstagram.pt_BR
dc.subjectDiscourseen_US
dc.subjectChildren’s rightsen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectGovernmentalityen_US
dc.subjectInstagramen_US
dc.subjectDiscursoes_ES
dc.subjectDerechos del niñoes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectGobernamentalidades_ES
dc.subjectInstagrames_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleReflexão e Ação
dc.title"Mães e pais pela democracia" e "lugar de criança é na escola": Uma análise de disputas sobre volta às aulas no Instagram
dc.typeArtigos de fluxo
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