Educação, mutualismo e nacionalização: aspectos de uma escola étnica italiana no Paraná (1905-1918)

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dc.creatorMASCHIO, Elaine Cátia Falcade
dc.date.accessioned2022-03-07T13:14:34Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:56:26Z
dc.date.available2022-03-07T13:14:34Z
dc.date.available2023-08-04T13:56:26Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractNo presente trabalho analisa-se a constituição da escola étnica na Società Italiana di Mutuo Soccorso Christoforo Colombo viabilizada por imigrantes italianos que se estabeleceram na então colônia Alfredo Chaves, no Paraná, no final do século XIX. Procura-se compreender o processo de implantação, abertura, funcionamento e fechamento dessa escola étnica italiana, processo este que ocorreu não em detrimento à escola pública, mas paralelo a ela. Busca-se identificar os sujeitos que fizeram parte daquele processo de escolarização étnico e reconhecer os impactos do nacionalismo na busca da desconstrução das funções daquela escola, bem como as estratégias utilizadas pelo grupo para a manutenção da identidade étnica. O recorte temporal abrange o ano de 1905, período em que ocorreu a instalação da Società Italiana di Mutuo Soccorso Christoforo Colombo, até o ano de 1918 quando essa instituição, em virtude das iniciativas de repressão nacionalista, modifica o seu registro e seus estatutos, declarando ser uma sociedade italiana católica. A substituição aparente da função e a mudança de nomenclatura e dos estatutos da Società Italiana para Sociedade Catholica Italiana de Mútuo Soccorso Christoforo Colombo, resultantes do movimento nacionalista da época, não evitaram a busca pela manutenção da identidade étnica do grupo. Esse movimento caracterizou-se como estratégia de manutenção da unidade étnica, ressignificando a educação por intermédio da religião católica.pt_BR
dc.description.abstractThe present work analyzes the constitution of the ethnic school in the Società Italiana di Mutuo Soccorso Christoforo Colombo, made possible by Italian immigrants who settled in the then colony Alfredo Chaves, in Paraná, at the end of the 19th century. It seeks to understand the process of implantation, opening, functioning and closing of this Italian ethnic school, a process that occurred not to the detriment of the public school, but parallel to it. It seeks to identify the subjects who were part of that ethnic schooling process and recognize the impacts of nationalism in the search for the deconstruction of the functions of that school, as well as the strategies used by the group to maintain their ethnic identity. The time frame covers the year 1905, period in which the Società Italiana di Mutuo Soccorso Christoforo Colombo was established, until 1918 when this institution, due to initiatives of nationalist repression, modifies its registration and its statutes, declaring to be an Italian Catholic society. The apparent replacement of the function and the change of nomenclature and of the statutes of Società Italiana to Sociedade Catholica Italiana de Mútuo Soccorso Christoforo Colombo, resulting from the nationalist movement of the time, did not prevent the search for the maintenance of the ethnic identity of the group. This movement was characterized as a strategy to maintain ethnic unity, giving new meaning to education through the Catholic religion.en_US
dc.description.abstractEl presente trabajo analiza la constitución de la escuela étnica en la Società Italiana di Mutuo Soccorso Christoforo Colombo, posibilitada por inmigrantes italianos que se instalaron en la entonces colonia Alfredo Chaves, en Paraná, a fines del siglo XIX. Se busca comprender el proceso de implantación, apertura, funcionamiento y cierre de esta escuela étnica italiana, proceso que ocurrió no en detrimento de la escuela pública, sino en paralelo a ella. Se busca identificar a los sujetos que formaron parte de ese proceso de escolarización étnica y reconocer los impactos del nacionalismo en la búsqueda de la deconstrucción de las funciones de esa escuela, así como las estrategias utilizadas por el grupo para mantener su identidad étnica. El marco temporal abarca desde el año 1905, período en que se constituye la Società Italiana di Mutuo Soccorso Christoforo Colombo, hasta 1918 cuando esta institución, por iniciativa de la represión nacionalista, modifica su registro y sus estatutos, declarándose una sociedad católica italiana. La aparente sustitución de la función y el cambio de nomenclatura y de los estatutos de Società Italiana a Sociedade Catholica Italiana de Mútuo Soccorso Christoforo Colombo, resultante del movimiento nacionalista de la época, no impidió la búsqueda del mantenimiento de la identidad étnica de el grupo. Este movimiento se caracterizó como una estrategia para mantener la unidad étnica, dando un nuevo sentido a la educación a través de la religión católica.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo analiza la constitución de la escuela étnica en la Società Italiana di Mutuo Soccorso Christoforo Colombo, posibilitada por inmigrantes italianos que se instalaron en la entonces colonia Alfredo Chaves, en Paraná, a fines del siglo XIX. Se busca comprender el proceso de implantación, apertura, funcionamiento y cierre de esta escuela étnica italiana, proceso que ocurrió no en detrimento de la escuela pública, sino en paralelo a ella. Se busca identificar a los sujetos que formaron parte de ese proceso de escolarización étnica y reconocer los impactos del nacionalismo en la búsqueda de la deconstrucción de las funciones de esa escuela, así como las estrategias utilizadas por el grupo para mantener su identidad étnica. El marco temporal abarca desde el año 1905, período en que se constituye la Società Italiana di Mutuo Soccorso Christoforo Colombo, hasta 1918 cuando esta institución, por iniciativa de la represión nacionalista, modifica su registro y sus estatutos, declarándose una sociedad católica italiana. La aparente sustitución de la función y el cambio de nomenclatura y de los estatutos de Società Italiana a Sociedade Catholica Italiana de Mútuo Soccorso Christoforo Colombo, resultante del movimiento nacionalista de la época, no impidió la búsqueda del mantenimiento de la identidad étnica de el grupo. Este movimiento se caracterizó como una estrategia para mantener la unidad étnica, dando un nuevo sentido a la educación a través de la religión católica.fr_FR
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume32
dc.format.medium167-182
dc.identifier.citationMASCHIO, Elaine Cátia Falcade. Educação, mutualismo e nacionalização: aspectos de uma escola étnica italiana no Paraná (1905-1918). Roteiro, Joaçaba, v. 32, n. 2, p. 167-182. 2007. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/346. Acesso em: 2022-03-07
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4922
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/346
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectAssociaçãopt_BR
dc.subjectNacionalizaçãopt_BR
dc.subjectSchoolen_US
dc.subjectAssociationen_US
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dc.subjectescuelaes_ES
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dc.subjectÉcolefr_FR
dc.subjectassociationfr_FR
dc.subjectNationalisationfr_FR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleEducação, mutualismo e nacionalização: aspectos de uma escola étnica italiana no Paraná (1905-1918)
dc.typeArtigo
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