APROPRI[AÇÕES]: das fagulhas acionadas por encontros com imagens fílmicas, escritas e docências...

Página do item simplificado
dc.creatorCARDONETTI, Vivien Kelling
dc.creatorGARLET, Francieli Regina
dc.creatorOLIVEIRA, Marilda Oliveira de
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3087-8995
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6401-5429
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5092-8806
dc.date.accessioned2024-02-29T14:35:30Z
dc.date.available2024-02-29T14:35:30Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste artigo buscou experimentar diferentes fluxos de pensamentos em relação à docência, a partir de dois movimentos que se entrecruzaram: o primeiro referente às materialidades (escritas e imagens) produzidas em uma experiência educativa, no processo de apropriação de três imagens fílmicas que não propriamente diziam de docência e educação; e o segundo relativo à ação de apropriação empreendida na escrita desse artigo quando em contato com essas materialidades. A perspectiva cartográfica de investigação impeliu as autoras a investir em linhas transversais traçadas junto a problemática: como movimentos de apropriação podem conferir à docência e a educação outras possibilidades de existência?pt_BR
dc.description.abstractThis paper aimed to try out different flows of thought related to teaching through two movements that are interrelated: the first one refers to materiality (writings and images) produced in an educative experience, in the process of appropriation of three filmic images that were not concern about teaching nor education directly; and the second one is related to the action of appropriation in the process of writing this paper, which is related to that materiality. The cartographic research perspective made the authors invest in transversal lines built along with the problem: how do movements of appropriation can cause another existing possibility about teaching and education?en_US
dc.description.abstractEste artículo buscó experimentar diferentes flujos de pensamientos en relación con la docencia, a partir de dos movimientos que se entrecruzan: el primero es sobre las materialidades (escritas e imágenes) producidas en una experiencia educativa, en el proceso de apropiación de tres imágenes fílmicas que no propiamente hablan sobre docencia y educación; y el segundo se refiere a la acción de la apropiación emprendida en la escrita de este artículo mientras se tenía contacto con esas materialidades. La perspectiva cartográfica de investigación condujo a las autoras a invertir en líneas transversales trazadas junto a la problemática: ¿Cómo movimientos de apropiación pueden infligir a la docencia y a la educación otras posibilidades de existencia?es_ES
dc.fonte.cidadeSanta Cruz do sul, RS
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume29
dc.format.medium133-150
dc.identifier.citationCARDONETTI, Vivien Kelling ; GARLET, Francieli Regina ; OLIVEIRA, Marilda Oliveira de. APROPRI[AÇÕES]: das fagulhas acionadas por encontros com imagens fílmicas, escritas e docências.... Reflexão e Ação, Santa Cruz do sul, RS, v. 29, n. 1, p. 133-150, jan/abr. 2021. https://doi.org/10.17058/rea.v29i1.14302. Disponível em: https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/14302. Acesso em: 2024-02-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.17058/rea.v29i1.14302
dc.identifier.issn1989-9949
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10029
dc.identifier.urlhttps://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/14302
dc.languageptpt_BR
dc.subjectApropriaçãopt_BR
dc.subjectImagem fílmicapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectCriação de docênciaspt_BR
dc.subjectAppropriationen_US
dc.subjectFilmic imagesen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectCreation of teaching processesen_US
dc.subjectApropiaciónes_ES
dc.subjectImagen fílmicaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectCreación de enseñanzases_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleReflexão e Ação
dc.titleAPROPRI[AÇÕES]: das fagulhas acionadas por encontros com imagens fílmicas, escritas e docências...
dc.typeArtigos de fluxo
Arquivos
Coleções
Reflexão e Ação