A Experiência da Educação Tutorial na Formação de Professores de Ciências: A Implantação do PETCiências

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dc.creatorGÜLLICH, Roque Ismael da Costa
dc.creatorHERMEL, Erica do Espirito Santo
dc.date.accessioned2021-08-13T12:50:29Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:31:52Z
dc.date.available2021-08-13T12:50:29Z
dc.date.available2023-08-03T20:31:52Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractThe proposal of PETCiências from the Federal University of Fronteira Sul - UFFS, aims at excellence in the training of undergraduates of the course through qualification in the professional area, which is training with emphasis on the central axes: Environment and Teacher Training. We are committed to a project that is centered on integrated formative activities of teaching, research and extension, in an interdisciplinary nature, bringing together Biology, Physics and Chemistry in an articulated way with themes in Science. Through PETCiências, we believe it is possible to strengthen and qualify the training spaces of the Courses involved: Degrees in Biological Sciences, Physics and Chemistry, as the program is a driving force that, by challenging undergraduates, tutors and teachers to think about improving the quality of training in a collaborative way, it also seeks to (re)configure the training processes, making them innovative, seeking to increasingly constitute a collective, critical, creative and autonomous profile in the licensors involved.en_US
dc.description.abstractLa propuesta de PETCiências de la Universidad Federal de Fronteira Sul - UFFS, apunta a la excelencia en la formación de los egresados ​​del curso a través de la calificación en el área profesional, que es la formación con énfasis en los ejes centrales: Medio Ambiente y Formación Docente. Apostamos por un proyecto que se centra en actividades formativas integradas de docencia, investigación y extensión, de carácter interdisciplinar, que conjugan Biología, Física y Química de forma articulada con temáticas en Ciencias. A través de PETCiências, creemos que es posible fortalecer y capacitar los espacios de formación de los Cursos involucrados: Grados en Ciencias Biológicas, Física y Química, ya que el programa es un motor impulsor que, al desafiar a los estudiantes de pregrado, tutores y docentes a pensar en mejorar la calidad de la formación de forma colaborativa, también busca (re) configurar los procesos de formación, haciéndolos innovadores, buscando constituir cada vez más un perfil colectivo, crítico, creativo y autónomo en los pregrados involucrados.es_ES
dc.description.abstractA proposta do PETCiências da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, tem como objetivo a excelência na formação dos licenciandos do curso por meio da qualificação na área profissional, sendo ela uma formação com ênfase nos eixos centrais: Meio Ambiente e Formação de Professores. Apostamos em um projeto que está centrado em atividades formativas integradas de ensino, pesquisa e extensão, em caráter interdisciplinar, agregando a Biologia, a Física e a Química de modo articulado com temas em Ciências. Por meio do PETCiências acreditamos ser possível fortalecer e qualificar os espaços formativos dos Cursos envolvidos: Licenciaturas em Ciências Biológicas, Física e Química, pois o programa é mola propulsora, que ao desafiar os licenciandos, tutor e professores a pensar na melhoria da qualidade da formação de modo colaborativo, também busca (re)configurar os processos formativos, tornando-os inovadores, buscando constituir cada vez mais um perfil coletivo, crítico, criador e autônomo nos licenciandos envolvidos.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume5
dc.format.medium33-41
dc.identifier.citationGÜLLICH, Roque Ismael da Costa; HERMEL, Erica do Espirito Santo. A Experiência da Educação Tutorial na Formação de Professores de Ciências: A Implantação do PETCiências. Ciências em Foco , Campinas, SP, v.5, n. 1, p. 33-41. 2012. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9797. Acesso: 2021-08-13
dc.identifier.issn2178-1826
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3707
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9797
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInitial trainingen_US
dc.subjectEnvironmenten_US
dc.subjectCollectiveen_US
dc.subjectAutonomyen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectScience teachingen_US
dc.subjectExperimentationen_US
dc.subjectFormación iniciales_ES
dc.subjectMedio ambientees_ES
dc.subjectColectivaes_ES
dc.subjectAutonomíaes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEnseñanza de las cienciases_ES
dc.subjectExperimentaciónes_ES
dc.subjectFormação inicialpt_BR
dc.subjectMeio ambientept_BR
dc.subjectColetivopt_BR
dc.subjectAutonomiapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEnsino de ciênciaspt_BR
dc.subjectExperimentaçãopt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleCiências em Foco
dc.titleA Experiência da Educação Tutorial na Formação de Professores de Ciências: A Implantação do PETCiências
dc.typeArtigo
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