A competência em informação aliada as tarefas do bibliotecário escolar

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dc.creatorOTTONICAR, Selma Leticia Capinzaiki
dc.creatorCASTRO FILHO, Claudio Marcondes de
dc.creatorSALA, Fabiana
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-6330-3904
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-0889-4291
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0003-0395-8073
dc.date.accessioned2024-05-07T12:38:34Z
dc.date.available2024-05-07T12:38:34Z
dc.date.issued2018-11-29
dc.description.abstractA Competência em informação é fundamental para que os indivíduos saibam acessar, avaliar e usar a informação de maneira eficaz ao longo da vida. Consiste em saber utilizar as tecnologias, buscar as informações em vários lugares, interpretar o texto, verificar a fonte de informação e produzir novos conhecimentos. O objetivo deste estudo é propor a aplicação dos princípios da Competência em informação ao elenco de tarefas dos bibliotecarios escolares. Os procedimentos metodológicos envolvem a pesquisa bibliográfica no âmbito da Competência em informação e das políticas públicas voltadas ao contexto das bibliotecas escolares. Para tanto, buscou-se em livros e artigos impressos e digitais em diferentes periódicos da área da ciência da informação. Como considerações finais, defende-se que a Competência em informação precisa ser considerada pelas políticas públicas da biblioteca escolar no Brasil, a fim de que se torne subsídio à prática do bibliotecário escolar e melhore o serviço oferecido pelas bibliotecas.pt_BR
dc.description.abstractInformation literacy is important to access, evaluate and use information in an efficient way. Furthermore, information literacy helps individuals to use technology, to seek information, to interpret a text, to verify an information source and to produce new knowledge. This paper aims to discuss how information literacy contributes to the development of public policy for school libraries. The public policy should focus on librarians’ lifelong learning. The methodological procedures involve a bibliographical research about information literacy and public policy in the context of school libraries. Therefore, we researched materials like books, printed and digital articles in many journals in the information science field. In conclusion, we illustrated that information literacy needs to be considered in public policy of school libraries in Brazil, so that this literacy can guide information professionals and improve the services offered by the libraries.en_US
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume17
dc.format.mediume019005
dc.identifier.citationOTTONICAR, Selma Leticia Capinzaiki; CASTRO FILHO, Claudio Marcondes de; SALA, Fabiana. A competência em informação aliada as tarefas do bibliotecário escolar. Revista Digital Biblioteconomia e Ciência da Informação. Campinas, SP, v. 17, p. e019005. 2018-11-29. 10.20396/rdbci.v17i0.8653232. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rdbci/a/PGkgkqw3TRVyR6L3ccn3ZTk/?lang=pt#. Acesso em: 2024-05-13pt_BR
dc.identifier.doi10.20396/rdbci.v17i0.8653232
dc.identifier.issne019005
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10346
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/rdbci/a/PGkgkqw3TRVyR6L3ccn3ZTk/?lang=pt#
dc.languagept
dc.languageen
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPolíticas públicaspt_BR
dc.subjectCompetência em informaçãopt_BR
dc.subjectBiblioteca escolarpt_BR
dc.subjectAprendizagem ao longo da vidapt_BR
dc.subjectDesenvolvimento de saberespt_BR
dc.subjectPublic policyen_US
dc.subjectInformation literacyen_US
dc.subjectSchool libraryen_US
dc.subjectLifelong learningen_US
dc.subjectKnowledge developmenten_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Digital Biblioteconomia e Ciência da Informação
dc.titleA competência em informação aliada as tarefas do bibliotecário escolar
dc.typeArtigo
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RDBCI - Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação