Para além das fronteiras: notas sobre a circulação de livros didáticos portugueses nas escolas primárias da Amazônia brasileira (1850-1875)

Abstract

Currently, the textbook has occupied a prominent position in the historical-educational production, which started to take it as a privileged source or as the object of study itself. This framework of growth and diversification of research on the subject hActualmente, el libro de texto ha ocupado un lugar destacado en la producción histórico-educativa, que comenzó a tomarlo como fuente privilegiada o como objeto de estudio en sí mismo. Este marco de crecimiento y diversificación de la investigación sobre eAtualmente o livro didático tem ocupado uma posição de destaque na produção histórico-educativa, que passou a tomá-lo como fonte privilegiada ou como o próprio objeto de estudo. Esse quadro de crescimento e diversificação das pesquisas sobre o tema tem aj