Por uma educação de qualidade

Abstract

The aim of the article is to draw attention to the need for effective public policies to improve the quality of teaching, simultaneously with those for improving the flow of schools. These policies are still not enough, despite progress in the area of school flow and school attendance. Another important point addressed is the monitoring of the school system through periodic assessments comparable over time. Finally, the problem of teacher education and training is highlighted, with some suggestions for changes.

El objetivo del artículo es llamar la atención sobre la necesidad de políticas públicas efectivas para mejorar la calidad de la enseñanza, simultáneamente con aquellas para mejorar el flujo de las escuelas. Estas políticas aún no son suficientes, a pesar de los avances en el área de flujo escolar y asistencia escolar. Otro punto importante abordado es el seguimiento del sistema escolar a través de evaluaciones periódicas comparables en el tiempo. Finalmente, se destaca el problema de la formación y formación docente, con algunas sugerencias de cambios.

O objetivo do artigo é chamar a atenção para a necessidade de políticas públicas efetivos para a melhoria de qualidade do ensino, simultâneos às de melhoria de fluxo escolar. Estas políticas ainda não são suficientes, apesar do progresso na área do fluxo escolar e no atendimento à escola. Outro ponto importante abordado é o monitoramento do sistema escolar através de avaliações periódicas comparáveis ao longo do tempo. Finalmente, destaca-se o problema da formação e capacitação do professor, com algumas sugestões para mudanças.