Gestão do trabalho docente no século XXI: do capital humano ao capital intelectual
| dc.creator | MACEDO, Jussara Marques de | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-08T18:53:51Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:54:39Z | |
| dc.date.available | 2022-03-08T18:53:51Z | |
| dc.date.available | 2023-08-03T20:54:39Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | Compreender as mudanças incididas a partir da crise estrutural do sistema capitalista de produção e reprodução social da vida material, voltadas à área de gestão do trabalho e da produção, são fundamentais para a apreensão das reformas nos sistemas de ensino voltadas à formação de trabalhadores de novo tipo, mais ajustados à nova configuração das forças produtivas e da gestão da produção. Nesse quadro se insere o trabalhador docente, que precisa também ser redimensionado para dar conta das mudanças necessárias para adaptar o trabalho escolar às novas demandas de produtividade e competitividade. Objetivamos explicitar a relação existente entre a centralidade e atualidade da Teoria do Capital Humano e do Capital Intelectual, como norteadores de políticas públicas e privadas de formação para o trabalho docente e a lógica teórica e mercadológica da “sociedade do conhecimento”. Demonstramos que o conhecimento é apresentado como elemento necessário e indispensável para o mais recente modelo de gestão do trabalho pedagógico, embora possa ser visto como elemento de produção da exclusão e da desigualdade. Concluímos que o novo modelo de gestão do trabalho pedagógico relaciona-se diretamente aos novos modelos de formação/qualificação docente para melhor ajuste e conformação às formas precarizadas de trabalho, presentes no século XXI. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Understanding the changes ocurred from the structural crisis of the capitalist system of production and social reproduction of material life, focused on the area of work management and production are fundamental to the apprehension of the reforms in education systems focused on the education of employees of new type, more adjusted to the new configuration of the productive forces and production management. It is on this scenario which is inserted the professor, who also needs to be resized to take account of the changes needed to adapt the school work to the new demands of competitiveness and productivity. We aim to clarify the relationship between the centrality and current events of the Human Capital Theory and of the Intellectual Capital, as guiding of public and private policies of education for the teaching job and the theoretical logic and marketing of the “knowledge society”. We demonstrated that knowledge is presented as a necessary and indispensable element for the latest model of management of pedagogical work although, can be seen as the production element of exclusion and inequality. We conclude that the new management model of pedagogical work relates directly to new models of teaching education/qualification for best fit and compliance with the precarious ways of work, present in the 21st century. | en_US |
| dc.fonte.cidade | Salvador | |
| dc.fonte.mes | jul./dez. | |
| dc.fonte.numero | 38 | |
| dc.fonte.volume | 21 | |
| dc.format.medium | 41-55 | |
| dc.identifier.citation | MACEDO, Jussara Marques de. Gestão do trabalho docente no século XXI: do capital humano ao capital intelectual. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 21, n. 38, p. 41-55, jul/dez. 2012. 10.21879/faeeba2358-0194.2012.v21.n38.p%p. Disponível em: http://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/495. Acesso em: 2022-03-08 | |
| dc.identifier.doi | 10.21879/faeeba2358-0194.2012.v21.n38.p%p | |
| dc.identifier.issn | 2358-0194 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5176 | |
| dc.identifier.url | http://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/495 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Gestão | pt_BR |
| dc.subject | Trabalho docente | pt_BR |
| dc.subject | Formação docente | pt_BR |
| dc.subject | Capital humano | pt_BR |
| dc.subject | Capital intelectual | pt_BR |
| dc.subject | Management | en_US |
| dc.subject | Teaching job | en_US |
| dc.subject | Docent education | en_US |
| dc.subject | Human capital | en_US |
| dc.subject | Intellectual capital | en_US |
| dc.subject.classification | Nível teórico | |
| dc.terms.title | Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade | |
| dc.title | Gestão do trabalho docente no século XXI: do capital humano ao capital intelectual | |
| dc.type | Artigos temáticos |