A produção sobre o corpo en revistas da educação : uma análise epistemológica

Abstract

O corpo é o tema que é discutido há muito tempo em várias áreas. Assim, o objetivo deste texto foi analisar os paradigmas epistemológicos dos artigos sobre corpo publicados em revista classificadas como A-1 no WebQualis na Área da Educação. Foi realizada uma análise documental a partir da Matriz Paradigmática. A análise foi composta por uma parte quantitativa e outra mais qualitativa que permitiu identificar os paradigmas de cada texto. Os resultados demonstram que das matrizes analisadas, o movimento Pós-Moderno responde por 50% do total de publicações. Isso demonstra uma tendência de movimento diferente do que era previsto inicialmente.The body is the theme that has been discussed in several areas. Thus, the aim of this text was to analyze the epistemological paradigms of the articles on body published in journals classified as A-1 in WebQualis in the Education Area. A documentary analysis was made from the Paradigmatic Matrix. The analysis was composed of a quantitative and a qualitative part that allowed to identify the paradigms of each text. The results show that of the analyzed matrices, the postmodern movement accounts for 50% of all publications. This shows a trend of movement different from what was initially predicted.