Ser professor na Educação Básica: letramentos em construção em um Curso de Letras

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dc.creatorFISCHER, Adriana
dc.date.accessioned2022-03-21T12:58:21Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:56:22Z
dc.date.available2022-03-21T12:58:21Z
dc.date.available2023-08-04T13:56:22Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractO objetivo deste trabalho é caracterizar como ocorre a constituição letrada de alunos de Letras quando assumem a posição de professores da Educação Básica||Para responder a este objetivo, são analisados movimentos dialógicos desses alunos em eventos de letramento acadêmico nomeados como identitários||Nestes, os alunos universitários são posicionados como professores em práticas que envolvem leitura e a produção escrita||Para melhor situar os sentidos desses movimentos, são analisados os motivos pelos quais eles optaram pelo Curso de Letras||A perspectiva sociocultural dos letramentos orienta as discussões dos dados coletados mediante o acompanhamento longitudinal dos sujeitos da pesquisa em duas disciplinas do primeiro ano do curso||Os resultados indicam que as escolhas no projeto didático do professor universitário dessas disciplinas, bem como a possibilidade de os alunos se posicionarem como corresponsáveis em eventos destinados ao ensino-aprendizagem da língua, são fatores determinantes na constituição letrada deles quando na posição de professores da Educação Básica.pt_BR
dc.fonte.cidadeJoaçba
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume36
dc.format.medium267-292
dc.identifier.citationFISCHER, Adriana. Ser professor na Educação Básica: letramentos em construção em um Curso de Letras. Roteiro, Joaçba, v. 36, n. 2, p. 267-292, jul/dez. 2011. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/913. Acesso em: 2022-03-21
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5515
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/913
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCurso de Letraspt_BR
dc.subjectLetramentospt_BR
dc.subjectEventos identitáriospt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleSer professor na Educação Básica: letramentos em construção em um Curso de Letras
dc.typeArtigo
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