História das idéias pedagógicas no Brasil
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Tipo
Resenha
Classficação
Nível teórico
Data
2005
ORCID
Título do Períodico
Roteiro
ISSN
2177-6059
Página(s)/e-location
231-236
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Joaçaba
30
2
set.
30
2
set.
Coleções
Resumo
A interrogação sobre a história da educação no Brasil, as idéias educacionais componentes e o lugar a ela conferida na pesquisa e no ensino universitário constitui-se no tema central do livro História das idéias Pedagógicas no Brasil, elaborado a partir dos resultados da investigação conduzida pelo autor com Bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Cobre o conjunto de idéias pedagógicas no Brasil desde 1549 até nossos dias. O professor Saviani é formado em Filosofia pela PUC − SP, é doutor em Filosofia da Educação (PUC − SP) e livre-docente em História da Educação (UNICAMP, 1986), tendo realizado “estágio sênior” na Itália em 1994–1995. Autor de grande número de trabalhos publicados, atualmente é professor emérito da Unicamp e Coordenador Geral do Grupo Nacional de Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil – Histedbr”.
The questioning about the history of education in Brazil, the educational ideas that compose it and the place given to it in research and in university teaching constitutes the central theme of the book História das Ideias Pedagógicas no Brasil, elaborated from the results of the investigation carried out by the author with a CNPq Research Productivity Grant. It covers the set of pedagogical ideas in Brazil from 1549 to the present day. Professor Saviani holds a degree in Philosophy from PUC − SP, a PhD in Philosophy of Education (PUC − SP) and a full professor in History of Education (UNICAMP, 1986), having carried out a “senior internship” in Italy in 1994–1995. Author of a large number of published works, he is currently professor emeritus at Unicamp and General Coordinator of the National Research Group “History, Society and Education in Brazil – Histedbr”
El cuestionamiento sobre la historia de la educación en Brasil, las ideas educativas que la componen y el lugar que se le otorga en la investigación y en la enseñanza universitaria constituye el tema central del libro História das Ideias Pedagógicas no Brasil, elaborado a partir de los resultados de la investigación realizada realizada por el autor con una Beca de Productividad en Investigación del CNPq. Abarca el conjunto de ideas pedagógicas en Brasil desde 1549 hasta la actualidad. El profesor Saviani es licenciado en Filosofía por la PUC − SP, doctor en Filosofía de la Educación (PUC − SP) y profesor titular en Historia de la Educación (UNICAMP, 1986), habiendo realizado una “práctica senior” en Italia en 1994– 1995. Autor de un gran número de trabajos publicados, actualmente es profesor emérito de la Unicamp y Coordinador General del Grupo Nacional de Investigación “Historia, Sociedad y Educación en Brasil – Histedbr”.
Le questionnement sur l'histoire de l'éducation au Brésil, les idées pédagogiques qui la composent et la place qui lui est accordée dans la recherche et dans l'enseignement universitaire constitue le thème central du livre História das Ideias Pedagógicas no Brasil, élaboré à partir des résultats de l'enquête menée réalisé par l'auteur grâce à une bourse de productivité de la recherche du CNPq. Il couvre l'ensemble des idées pédagogiques au Brésil de 1549 à nos jours. Le professeur Saviani est titulaire d'un diplôme en philosophie de la PUC − SP, d'un doctorat en philosophie de l'éducation (PUC − SP) et d'un professeur titulaire d'histoire de l'éducation (UNICAMP, 1986), ayant effectué un « stage senior » en Italie en 1994– 1995. Auteur d'un grand nombre d'ouvrages publiés, il est actuellement professeur émérite à l'Unicamp et coordinateur général du Groupe national de recherche " Histoire, société et éducation au Brésil – Histedbr ".
The questioning about the history of education in Brazil, the educational ideas that compose it and the place given to it in research and in university teaching constitutes the central theme of the book História das Ideias Pedagógicas no Brasil, elaborated from the results of the investigation carried out by the author with a CNPq Research Productivity Grant. It covers the set of pedagogical ideas in Brazil from 1549 to the present day. Professor Saviani holds a degree in Philosophy from PUC − SP, a PhD in Philosophy of Education (PUC − SP) and a full professor in History of Education (UNICAMP, 1986), having carried out a “senior internship” in Italy in 1994–1995. Author of a large number of published works, he is currently professor emeritus at Unicamp and General Coordinator of the National Research Group “History, Society and Education in Brazil – Histedbr”
El cuestionamiento sobre la historia de la educación en Brasil, las ideas educativas que la componen y el lugar que se le otorga en la investigación y en la enseñanza universitaria constituye el tema central del libro História das Ideias Pedagógicas no Brasil, elaborado a partir de los resultados de la investigación realizada realizada por el autor con una Beca de Productividad en Investigación del CNPq. Abarca el conjunto de ideas pedagógicas en Brasil desde 1549 hasta la actualidad. El profesor Saviani es licenciado en Filosofía por la PUC − SP, doctor en Filosofía de la Educación (PUC − SP) y profesor titular en Historia de la Educación (UNICAMP, 1986), habiendo realizado una “práctica senior” en Italia en 1994– 1995. Autor de un gran número de trabajos publicados, actualmente es profesor emérito de la Unicamp y Coordinador General del Grupo Nacional de Investigación “Historia, Sociedad y Educación en Brasil – Histedbr”.
Le questionnement sur l'histoire de l'éducation au Brésil, les idées pédagogiques qui la composent et la place qui lui est accordée dans la recherche et dans l'enseignement universitaire constitue le thème central du livre História das Ideias Pedagógicas no Brasil, élaboré à partir des résultats de l'enquête menée réalisé par l'auteur grâce à une bourse de productivité de la recherche du CNPq. Il couvre l'ensemble des idées pédagogiques au Brésil de 1549 à nos jours. Le professeur Saviani est titulaire d'un diplôme en philosophie de la PUC − SP, d'un doctorat en philosophie de l'éducation (PUC − SP) et d'un professeur titulaire d'histoire de l'éducation (UNICAMP, 1986), ayant effectué un « stage senior » en Italie en 1994– 1995. Auteur d'un grand nombre d'ouvrages publiés, il est actuellement professeur émérite à l'Unicamp et coordinateur général du Groupe national de recherche " Histoire, société et éducation au Brésil – Histedbr ".
Descrição
Palavras-chave
Resenha, Pedagógia, Review, Pedagogy, Reseña, Pedagogía, Révision, La pédagogie
Citação
PERAZOLLI, Aline ; ROCHA, Maristela Ferreira da ; HOFF, Sandino. História das idéias pedagógicas no Brasil. Roteiro, Joaçaba, v. 30, n. 2, p. 231-236, set. 2005. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/8852. Acesso em: 2022-03-07