Pesquisa Nacional Qualidade na Educação: a escola pública na opinião dos pais
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Tipo
Pesquisa em Síntese
Classficação
Nível metodológico
Data
2006
ORCID
Título do Períodico
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
ISSN
1809-4465
Página(s)/e-location
527-541
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Rio de Janeiro
14
53
out./dez.
14
53
out./dez.
Resumo
This paper presents a " National Research on the Quality of Education: Parents' Opinions about Public Schools" , done by Fundação Cesgranrio for DAEB
INEP
MEC in 2004
2005. The research is qualitative and quantitative in its methodological nature, and aimed at producing a comprehensive and general view of the relationship between schools and students' guardians, from the parents
guardians' perspective. Two different methodologies were used to gather information: in the first stage, information was gathered through ten focus groups; in the second one, through surveys answered by 10.500 parents or guardians, from all of the Brazilian states. The results presented here show the views and expectations of parents towards their children's schools. The research involved students from both municipal and state public elementary schools. Besides other results, the research revealed that parents of Brazilian public school students are generally satisfied with the education received by their children today and that they consider it better than the one received by themselves when they were students
El artículo presenta la “Pesquisa Nacional Calidad de la Educacion: La escuela pública en opinion de los padres”, realizada por la Fundacion Cesgranrio para el DAEB/INEP/MEC en 2004/2005. La pesquisa se caracteriza por ser un estudio de naturaleza metodologica calidad-cuantitativa, que tuvo como objetivo producir una vision general y comprensiva de la relacion escuelaresponsables de alumnos, a partir de la perspectiva de los padres/responsables de los alumnos. La metodologia utilizada para la recogida de información, efectuada en dos etapas, la primera, a traves de la realizacion de 10 grupos focales y la segunda, a traves de la aplicacion de cuestionarios en 10.500 padres o responsables, entrevistados en todas las unidades federativas brasileñas. Los resultados presentados en el artículo ilustran las percepciones y expectativas de los padres en relacion a la escuela de sus hijos, estudiantes de instituciones públicas, estaduales y municipales de Enseñanza Fundamental. La pesquisa revelo entre otros resultados, que los responsables por los alumnos de la escuela pública brasileña, en general, estan satisfechos con la educacion recibida hoy por sus hijos, considerandola mejor de lo que la educacion que recibieron en su epoca de estudios.
O artigo apresenta a "Pesquisa Nacional Qualidade da Educação: a escola pública na opinião dos pais" , realizada pela Fundação Cesgranrio para o DAEB/INEP/MEC, em 2004/2005. A pesquisa caracteriza-se por ser um estudo de natureza metodológica qualiquantitativa, que teve por objetivo produzir uma visão geral e compreensiva da relação entre escola e responsáveis de alunos, a partir da perspectiva dos pais/responsáveis dos alunos. A metodologia utilizada para a coleta de informações, foi efetuada em duas etapas: a primeira, através da realização de 10 grupos focais, e a segunda, através da aplicação de questionários a 10.500 pais ou responsáveis, entrevistados em todas as unidades federativas brasileiras. Os resultados apresentados no artigo ilustram as percepções e expectativas dos pais em relação à escola de seus filhos, estudantes de instituições públicas, estaduais e municipais de Ensino Fundamental. A pesquisa revelou, entre outros resultados, que os responsáveis pelos alunos da escola pública brasileira, de modo geral, estão satisfeitos com a educação recebida hoje por seus filhos, considerando-a melhor do que a educação que receberam em sua época de estudo.
INEP
MEC in 2004
2005. The research is qualitative and quantitative in its methodological nature, and aimed at producing a comprehensive and general view of the relationship between schools and students' guardians, from the parents
guardians' perspective. Two different methodologies were used to gather information: in the first stage, information was gathered through ten focus groups; in the second one, through surveys answered by 10.500 parents or guardians, from all of the Brazilian states. The results presented here show the views and expectations of parents towards their children's schools. The research involved students from both municipal and state public elementary schools. Besides other results, the research revealed that parents of Brazilian public school students are generally satisfied with the education received by their children today and that they consider it better than the one received by themselves when they were students
El artículo presenta la “Pesquisa Nacional Calidad de la Educacion: La escuela pública en opinion de los padres”, realizada por la Fundacion Cesgranrio para el DAEB/INEP/MEC en 2004/2005. La pesquisa se caracteriza por ser un estudio de naturaleza metodologica calidad-cuantitativa, que tuvo como objetivo producir una vision general y comprensiva de la relacion escuelaresponsables de alumnos, a partir de la perspectiva de los padres/responsables de los alumnos. La metodologia utilizada para la recogida de información, efectuada en dos etapas, la primera, a traves de la realizacion de 10 grupos focales y la segunda, a traves de la aplicacion de cuestionarios en 10.500 padres o responsables, entrevistados en todas las unidades federativas brasileñas. Los resultados presentados en el artículo ilustran las percepciones y expectativas de los padres en relacion a la escuela de sus hijos, estudiantes de instituciones públicas, estaduales y municipales de Enseñanza Fundamental. La pesquisa revelo entre otros resultados, que los responsables por los alumnos de la escuela pública brasileña, en general, estan satisfechos con la educacion recibida hoy por sus hijos, considerandola mejor de lo que la educacion que recibieron en su epoca de estudios.
O artigo apresenta a "Pesquisa Nacional Qualidade da Educação: a escola pública na opinião dos pais" , realizada pela Fundação Cesgranrio para o DAEB/INEP/MEC, em 2004/2005. A pesquisa caracteriza-se por ser um estudo de natureza metodológica qualiquantitativa, que teve por objetivo produzir uma visão geral e compreensiva da relação entre escola e responsáveis de alunos, a partir da perspectiva dos pais/responsáveis dos alunos. A metodologia utilizada para a coleta de informações, foi efetuada em duas etapas: a primeira, através da realização de 10 grupos focais, e a segunda, através da aplicação de questionários a 10.500 pais ou responsáveis, entrevistados em todas as unidades federativas brasileiras. Os resultados apresentados no artigo ilustram as percepções e expectativas dos pais em relação à escola de seus filhos, estudantes de instituições públicas, estaduais e municipais de Ensino Fundamental. A pesquisa revelou, entre outros resultados, que os responsáveis pelos alunos da escola pública brasileira, de modo geral, estão satisfeitos com a educação recebida hoje por seus filhos, considerando-a melhor do que a educação que receberam em sua época de estudo.
Descrição
Palavras-chave
Evaluation processes, Research, School and family, Quality-Educational actions, Methodology, Educational policy, Information gathering, Procesos evaluativos, Pesquisa, Escuela-familia, Calidad, Acciones educativas, Metodologia, Politica educacional, Recogida de información, Processos avaliativos, Pesquisa, Escola-familia, Qualidade, Ações educativas, Metodologia, Política educacional, Coleta de informações
Citação
PINTO, Fátima Cunha Ferreira; GARCIA, Vanessa Coelho; LETICHEVSKY, Ana Carolina. Pesquisa Nacional Qualidade na Educação: a escola pública na opinião dos pais. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação , Rio de Janeiro, v.14, n. 53, p. 527-541, out./dez. 2006. Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/690. Acesso: 2021-08-17