Apresentação do Dossiê

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dc.creatorDANELON, Mario
dc.date.accessioned2021-07-13T20:28:27Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:39:26Z
dc.date.available2021-07-13T20:28:27Z
dc.date.available2023-08-03T19:39:26Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractThis issue of V. 22, number 44 of Educação e Filosofia covers the theme of the teaching of philosophy through the publication of the thematic dossier Teaching of Philosophy, composed of 6 articles produced by researchers that have this theme as their object of reflection. This is the first experience of the Revista Educação e Filosofia in the production of a thematic dossier. This experience and the opportunity given by the Editorial Board should be valued and reaffirmed, because, if on the one hand the publication of the dossier provides the magazine with thematic density and homogeneity as it concentrates articles on the same subject, the publication of the dossier is also a valuable instrument of dissemination and consultation of the results of current and relevant research, so that the researcher will find in the dossier very dense and useful material for his research.en_US
dc.description.abstractEste número V. 22, número 44 de la Revista Educação e Filosofia aborda el tema de la enseñanza de la filosofía a través de la publicación del dossier temático Enseñanza de la Filosofía, compuesto por seis artículos elaborados por investigadores que tienen este tema como objeto de reflexión. Esta es la primera experiencia de la Revista Educação e Filosofia en la producción de un dossier temático. Esta experiencia y la oportunidad brindada por el Consejo de Redacción deben ser valoradas y reafirmadas, ya que, si por un lado la publicación del dossier aporta a la revista densidad y homogeneidad temática en la medida en que concentra artículos sobre un mismo tema, la publicación del dossier constituye también un valioso instrumento de difusión y consulta de los resultados de investigaciones muy actuales y relevantes, por lo que el investigador encontrará en el dossier un material muy denso y útil para su investigación.es_ES
dc.description.abstractEste V. 22, n° 44 da Revista Educação e Filosofia contempla otema do ensino de filosofia através da publicação do dossiê temáticoEnsino de Filosofia, composto de 6 artigos produzidos porpesquisadores que tem neste tema seu objeto de reflexão. Trata-seda primeira experiência da Revista Educação e Filosofia naprodução de dossiê temático. Esta experiência e a oportunidadedada pelo Conselho Editorial deve ser valorizada e reafirmada,pois, se de um lado a publicação do dossiê proporciona à revistadensidade e homogeneidade temática na medida em que concentraartigos de um mesmo assunto, a publicação de dossiê também seconstitui num instrumento valioso de divulgação e de consulta aresultados de pesquisas bastante atuais e relevantes, de forma queo pesquisador encontrará no dossiê material bastante adensado eprofícuo para suas pesquisas.pt_BR
dc.fonte.cidadeUberlândia
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero44
dc.fonte.volume22
dc.format.medium15-22
dc.identifier.citationDANELON, Mario. Apresentação do Dossiê. Educação e Filosofia , Uberlândia, v.22, n. 44, p. 15-22, jul./dez. 2008. https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v22n44a2008-1964. Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1964. Acesso: 2021-07-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v22n44a2008-1964
dc.identifier.issn1982-596X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1979
dc.identifier.urlhttp://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1964
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducational philosophy - Presentationen_US
dc.subjectFilosofía de la educación - Presentaciónes_ES
dc.subjectFilosofia educacional - Apresentaçãopt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleEducação e Filosofia
dc.titleApresentação do Dossiê
dc.typeDossiê
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