Dialogando com os ordenamentos brasileiros voltados ao ensino das artes e da música

Abstract

O texto promove um diálogo da autora com os diversos ordenamentos legais voltados para o ensino das artes e da música, tanto na educação básica como no ensino superior. Trata-se de uma pesquisa documental-bibliográfica que traz uma reflexão da autora sob perspectivas diversas, entre elas a jurídica, a educacional e a institucional. Além da leitura dos ordenamentos, serviram de fundamentação teórica os textos de pesquisadores da área de educação e do ensino musical, considerando-se a importância da dialogicidade nos assuntos que envolvem a Educação e o ensino das Artes e da Música.

The text promotes a dialogue between the author and the several legal ordinances turned to the teaching of arts and music, both in elementary education and in higher education. It is a matter of bibliographic research that brings the author reflections under several perspectives, among them the juridical, educational and institutional ones. In addition to the reading of the ordinances, the texts by researchers on the area of education and musical teaching served as theoretical foundation, taking into consideration the importance of the dialogicity in the matters which involve Education and the teaching of Arts and Music.

El texto promueve un diálogo entre la autora y los diversos ordenamientos legales volcados hacia la enseñanza de Artes Plásticas y Música, tanto en la educación básica como en la enseñanza superior. Se trata de una investigación bibliográfica que aporta la reflexión de la autora desde distintas perspectivas como la jurídica, la educativa y la institucional. Además de la lectura de los ordenamientos, tiene presente la fundamentación teórica de textos de investigadores en el área educativa, en el área de la enseñanza de Música y considera la importancia de la dialogicidad en temas que implican la Educación y la enseñanza de Artes Plásticas y Música.