Dotação e talento: reconhecimento e identificação

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dc.creatorGUENTHER, Zenita C.
dc.date.accessioned2021-06-30T20:32:14Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:16:36Z
dc.date.available2021-06-30T20:32:14Z
dc.date.available2023-08-03T20:16:36Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractThis article starts presenting what is known on the subject of recognizing giftedness and talent in school-aged children. There follows an overview and discussion of the methodology developed by Dr. Zenita Guenther, of the Center for the Development of Potential and Talent (CEDET) in Lavras, Minas Gerais, Brazil. The theoretical bases, the procedures for data collection in schools and for data analysis are discussed. The article concludes with a summary of the validating study conducted by the author with the financial support of FAPEMIG (Fundação de Apoio á Pesquisa de Minas Gerais) in 1997.en_US
dc.description.abstractEste artículo presenta una visión general del conocimiento existente sobre reconocimiento y ubicación de potencial, dotación y talento en los estudiantes, como una introducción a la discusión de la metodología de identificación desarrollada para el Centro de Desarrollo de Potencial y Talento, CEDET, de Lavras, MG, por Guenther. A continuación se detallan los puntos básicos de esta metodología, partiendo del tratamiento teórico, instrumental y de los datos recogidos en las escuelas regulares, y finalizando con una síntesis del estudio para su validación científica, realizado por el autor y equipo en 1997, en un convenio con UFLA - FAPEMIG - CEDET.es_ES
dc.description.abstractO presente artigo expõe uma visão geral do conhecimento existente sobre reconhecimento e localização de potencial, dotação e talento em escolares, como introdução à discussão da metodologia de identificação desenvolvida para o Centro para Desenvolvimento do Potencial e Talento, CEDET, de Lavras, MG, por Guenther. Segue-se um detalhamento dos pontos básicos dessa metodologia, partindo do referencial teórico, instrumental e processamento de dados colhidos nas escolas regulares, e terminando com uma síntese do estudo para validação cientifica, conduzido pela autora e equipe em 1997, em convênio UFLA - FAPEMIG - CEDET.pt_BR
dc.fonte.cidadeSanta Maria
dc.fonte.volume28
dc.format.medium195-208
dc.identifier.citationGUENTHER, Zenita C. Dotação e talento: reconhecimento e identificação. Revista Educação Especial , Santa Maria, v.28, p. 195-208. 2006. http://dx.doi.org/10.5902/1984686X. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4281. Acesso: 2021-06-30
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.5902/1984686X
dc.identifier.issn1984-686X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1367
dc.identifier.urlhttps://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4281
dc.languageptpt_BR
dc.subjectGifted identificationen_US
dc.subjectGiftedness educationen_US
dc.subjectTalent recognitionen_US
dc.subjectCEDETen_US
dc.subjectIdentificación de talentoses_ES
dc.subjectDotaciónes_ES
dc.subjectSuperdotaciónes_ES
dc.subjectCEDETes_ES
dc.subjectIdentificação de talentospt_BR
dc.subjectDotaçãopt_BR
dc.subjectSuperdotaçãopt_BR
dc.subjectCEDETpt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Educação Especial
dc.titleDotação e talento: reconhecimento e identificação
dc.typeArtigo
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