Temas sobre ciência e pesquisa: seleção de algumas unidades textuais básicas

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Tipo
Artigo
Classficação
Nível epistemológico
Data
2004
ORCID
Título do Períodico
Revista Educação Especial
ISSN
1984-686X
Página(s)/e-location
85-96
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Santa Maria
23
Resumo
This paper is an annotated bibliography on the meaning of some categories related to science. Issues about epistemology, rationality, knowledge or research, are studied taking into account the conceptual frameworks of the reviewed authors. I only have selected, organized or translated those issues, and, in same cases, I made the links among related topics within the body of the text.

Este artículo es una recopilación de unidades textuales sobre el significado de algunas categorías intrínsecas a la ciencia. Los temas sobre epistemología, racionalidad y conocimiento o investigación se presentan en base a los conceptos propios de los autores aquí mencionados. Mi tarea se limitó a seleccionar, organizar o traducir estas formulaciones y, en algunos casos, establecer los vínculos necesarios entre una y otra opinión, sobre un mismo tema, dentro de la narrativa del texto.

Este artigo é uma compilação de unidades textuais sobre o significado de algumas categorias intrínsecas à ciência. Temas sobre epistemologia, racionalidade e conhecimento ou pesquisa, são apresentadas a partir das próprias conceituações dos autores aqui citados. A minha tarefa limitou-se apenas a selecionar, organizar ou traduzir essas formulações e, em alguns casos, a elaborar os vínculos necessários entre uma e outra opinião, sobre o mesmo assunto, dentro da narrativa do texto.
Descrição
Palavras-chave
Epistemology, Science construction, Scientific knowledge, Epistemología, Construcción de la ciencia, Conocimiento científico, Epistemologia, Construção da ciência, Conhecimento científico
Citação
AYALA, Educardo J. Z. Temas sobre ciência e pesquisa: seleção de algumas unidades textuais básicas. Revista Educação Especial , Santa Maria, v.23, p. 85-96. 2004. http://dx.doi.org/10.5902/1984686X. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/5000. Acesso: 2021-06-30