Análise dos projetos de ensino, pesquisa e extensão firmados pela UFSC com suas fundações de apoio no ano de 2015

Página do item simplificado
dc.creatorSIMON, Lilian Wrzesinski
dc.creatorSILVA, Carla Cerdote da
dc.creatorMACHADO, Antonio Marcos
dc.creatorRITTER FILHO, José Alvicio
dc.creatorPEREIRA, Larissa Espíndola Machado
dc.creatorRAMOS, Alexandre Moraes
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0307-4948
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8135-3910
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1498-7347
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9216-5600
dc.creator.orcidORCID NÃO ENCONTRADO
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3070-9075
dc.date.accessioned2021-07-22T19:37:07Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:42:49Z
dc.date.available2021-07-22T19:37:07Z
dc.date.available2023-08-04T13:42:49Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractThis article aims to analyze the amount and financial volume of teaching, research and extension projects, signed by the Supporting Foundations within the scope of the UFSC Teaching Centers, during the 2015 year. The research is characterized as descriptive, bibliographical and documentary, withqualitative and quantitative approach. From the information gathered by the four Foundations of Support of the UFSC, the projects managed in each one of them, their respective values, their areas of action-between teaching, research and extension and the distributions of these by the Institution's Teaching Centers. Data analysis showed that UFSC stands out in the field of research in fields such as technology and innovation and the extension in areas such as health and technology. With regard to financial resources, it is observed that there is concentration of projects and movement of resources in three Supporting Foundations in a homogeneous way. This characteristic persists in the allocation of resources by Education Center, as well as in the amount ofresources destined to extension projects.en_US
dc.description.abstractEste artículo tiene como objetivo analizar la cantidad y el volumen financiero de los proyectos de enseñanza, investigación y extensión, firmados por las fundaciones de apoyo en el ámbito de los centros de aprendizaje de la UFSC durante el año 2015. La investigación se caracteriza como descriptivo, bibliográfico y documental, información cualitativa y cuantitativa enfoque. A partir de la encuesta de la información proporcionada por cuatro de las Fundaciones de Apoyo la UFSC fueron analizados los proyectos manejados en cada uno de ellos, sus valores, sus campos -entre la enseñanza, la investigación y la extensión y la distribución de estos por los centros de enseñanza la institución. El análisis de los datos mostró que la UFSC se destaca en el área de investigación en campos como la tecnología y la innovación y extensión en áreas como la salud y la tecnología. En lo que respecta a los recursos financieros, se observa que hay una concentración de proyectos y transferencias de fondos en tres fundaciones de apoyo de forma homogénea. Esta característica persiste en la asignación de recursos para el Centro de Aprendizaje, así como la cantidad de recursos para los proyectos de extensión.es_ES
dc.description.abstractEste artigo tem como objetivo analisar o quantitativo e volume financeiro dos projetos de ensino, pesquisa e extensão, firmados pelas Fundações de Apoio no âmbito dos Centros de Ensino da UFSC, durante o ano de 2015. A pesquisa caracteriza-se como descritiva, bibliográfica e documental, com abordagem qualitativa e quantitativa. A partir do levantamento das informações disponibilizadas pelas quatro Fundações de Apoio da UFSCforam analisados os projetos gerenciados em cada uma delas, seus respectivos valores, suas áreas de atuação -entre ensino, pesquisa e extensão e as distribuições destes pelos Centros de Ensino da instituição. A análise dos dados demonstrou que a UFSC se destaca na área da pesquisa em campos como a tecnologia e inovação e na extensão em áreas como a saúde e a tecnologia. No que tange aos recursos financeiros, observa-se que há concentração de projetos e movimentação de recursos em três Fundações de Apoio de forma homogênea. Esta característica persiste na alocação dos recursos por Centro de Ensino, assim como no montante de recursos destinados a projetos de extensão.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesmaio/ago.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume3
dc.format.medium1–21
dc.identifier.citationSIMON, Lilian Wrzesinski; SILVA, Carla Cerdote da; MACHADO, Antonio Marcos; RITTER FILHO, José Alvicio; PEREIRA, Larissa Espíndola Machado; RAMOS, Alexandre Moraes. Análise dos projetos de ensino, pesquisa e extensão firmados pela UFSC com suas fundações de apoio no ano de 2015. Revista Internacional de Educação Superior , Campinas, SP, v.3, n. 2, p. 1–21, maio/ago. 2017. https://doi.org/10.22348/riesup.v3i2.7741. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650604. Acesso: 2021-07-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22348/riesup.v3i2.7741
dc.identifier.issn2446-9424
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2462
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650604
dc.languageptpt_BR
dc.subjectFoundations of support. University administration. University and society. Governance.en_US
dc.subjectFundaciones de apoyo. Administración de la universidad. Universidad y la sociedad. Gobernabilidad.es_ES
dc.subjectFundações de apoio. Administração universitária.Universidade e sociedade. Governança.pt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Internacional de Educação Superior
dc.titleAnálise dos projetos de ensino, pesquisa e extensão firmados pela UFSC com suas fundações de apoio no ano de 2015
dc.typeArtigo
Arquivos
Coleções
Revista Internacional de Educação Superior