Análise da plataforma projeto material didático virtual

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dc.creatorCAMPOS, Marcos Oliveira
dc.creatorROBERTO, Renata Marques
dc.date.accessioned2021-07-13T20:20:25Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:13:34Z
dc.date.available2021-07-13T20:20:25Z
dc.date.available2023-08-03T20:13:34Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractThis work brings a critical-constructive analysis to the Material Didático Virtual platform, developed by Professor Carlos Alberto de Oliveira, from the University of Taubaté - UNITAU. The observations were made from the concepts of interactivity, hypertextuality, multimodality and usability criteria, discussed in the readings and studies of the disciplines offered up to then in the academic masters course in Applied Linguistics, University of Taubaté. The present is an impartial critic-analysis, with no intention of complacency with the doctor involved in the project itself and with the other doctors of the Postgraduate Program in Applied Linguistics of the University of Taubaté, aiming to add values to the work developed in scientific and academic research.en_US
dc.description.abstractEste trabajo presenta un análisis crítico-constructivo de la plataforma de Material Didáctico Virtual, desarrollado por el Profesor Dr. Carlos Alberto de Oliveira, de la Universidad de Taubaté - UNITAU. Las observaciones se realizaron a partir de los conceptos de interactividad, hipertextualidad, multimodalidad y criterios de usabilidad, discutidos en las lecturas y estudios de las materias ofrecidas hasta el momento en el máster académico de Lingüística Aplicada, en la Universidad de Taubaté. El presente es un análisis crítico imparcial, sin intención de complacencia con el médico involucrado en el proyecto en sí y con los demás doctores del Programa de Posgrado en Lingüística Aplicada de la Universidad de Taubaté, con el objetivo de agregar valor al trabajo desarrollado en ciencia. e investigación académica.es_ES
dc.description.abstractEste trabalho traz uma análise crítico-construtiva da plataforma Material Didático Virtual, desenvolvido pelo professor doutor Carlos Alberto de Oliveira, da Universidade de Taubaté - UNITAU. As observações foram feitas a partir dos conceitos de interatividade, hipertextualidade, multimodalidade e dos critérios de usabilidade, discutidos nas leituras e estudos das disciplinas ofertadas até então no curso de mestrado acadêmico em Linguística Aplicada, da Universidade de Taubaté. O presente constitui-se de uma crítico- -análise imparcial, sem intuito de complacência com o doutor envolvidos no projeto em si e com os demais doutores do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Universidade de Taubaté, visando assim agregar valores aos trabalhos desenvolvidos nas pesquisas científicas e acadêmicas.pt_BR
dc.fonte.cidadeAraxá
dc.fonte.numero17
dc.fonte.volume16
dc.format.medium139-145
dc.identifier.citationCAMPOS, Marcos Oliveira; ROBERTO, Renata Marques. Análise da plataforma projeto material didático virtual. Evidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais , Araxá, v.16, n. 17, p. 139-145. 2020. Disponível em: http://uniaraxa.edu.br/ojs/index.php/evidencia/issue/view/43/showToc. Acesso: 2021-07-13
dc.identifier.issn2966-1412
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1975
dc.identifier.urlhttp://uniaraxa.edu.br/ojs/index.php/evidencia/issue/view/43/showToc
dc.languageptpt_BR
dc.subjectInteractivityen_US
dc.subjectHypertextualityen_US
dc.subjectMultimodalityen_US
dc.subjectInteractividades_ES
dc.subjectHipertextualidades_ES
dc.subjectMultimodalidades_ES
dc.subjectInteratividadept_BR
dc.subjectHipertextualidadept_BR
dc.subjectMultimodalidadept_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleEvidência: olhares e pesquisa em saberes educacionais
dc.titleAnálise da plataforma projeto material didático virtual
dc.typeArtigo
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Evidência: Olhares e Pesquisa em Saberes Educacionais