Avaliação e ranqueamento de universidades sob a lógica de critérios globais

Página do item simplificado
dc.creatorRIBEIRO, Raimunda Maria da Cunha
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6196-731X
dc.date.accessioned2022-04-04T18:15:54Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:56:18Z
dc.date.available2022-04-04T18:15:54Z
dc.date.available2023-08-04T13:56:18Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractO mundo globalizado tem provocado diversos impactos no contexto universitário, especificamente a necessidade de adequação das instituições aos novos paradigmas impostos pelas mudanças em todos os setores da sociedade. Assim, o objetivo com esta pesquisa implica compreender o processo de avaliação de universidades, a partir de indicadores de ranqueamentos nacional e internacionais, bem como as exigências impostas a essas instituições quanto às mudanças na política de ensino, pesquisa, extensão e gestão. A metodologia adotada foi a abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico e descritivo, tendo como elementos os indicadores adotados pelos rankings Ruf, U-Multirank, Quacquarelli Symonds, Ranking Web, THE-TR e Center for World University Rankings no processo de avaliação de universidades. Em linhas gerais, as universidades são submetidas à competitividade; os resultados classificatórios impõem o redirecionamento da política universitária, de forma a remeter a produção do conhecimento para o atendimento de fins, em alta medida, mercantilistas; há uma exagerada corrida das instituições avaliadas para serem reconhecidas como sendo de alta reputação, logo, universidades de classe mundial.pt_BR
dc.description.abstractThe globalized world has caused several impacts in the university context, specifically, the need to adapt institutions to the new paradigms imposed by changes in all sectors of society. Thus, the objective of this research is to understand the pro-cess of evaluation of universities, based on indicators of national and international rankings, as well as the requirements imposed to these institutions regarding changes in teaching, research, extension and management policy. The methodology adopted was the qualitative approach, with a bibliographical and descriptive character, using the indicators adopted by the rankings (Ruf, U-Multirank, Quacquarelli Symonds, Web-Ranking, THE-TR, Center for World University Rankings) in the evaluation pro-cess of Universities. In general terms, universities are subject to competitiveness; The classificatory results impose the redirection of the university policy, in order to refer the production of the knowledge to the service of ends, to a high degree, mercantilists; There is an exaggerated rush of assessed institutions to be recognized as being of high reputation, thus world-class universities.en_US
dc.description.abstractEl mundo globalizado ha provocado diversos impactos en el contexto uni-versitario, específicamente, la necesidad de adecuación de las instituciones a los nue-vos paradigmas impuestos por los cambios en todos los sectores de la sociedad. Así, el objetivo de esta investigación implica comprender el proceso de evaluación de las universidades, a partir de indicadores de rankings nacionales e internacionales, así como las exigencias impuestas a estas instituciones en cuanto a los cambios en la polí-tica de enseñanza, investigación, extensión y gestión. La metodología adoptada fue la abordaje cualitativa, de carácter bibliográfico y descriptivo, teniendo como elementos los indicadores adoptados por los rankings (Ruf, U-Multirank, Quacquarelli Symonds, Ranking Web, THE-TR, Center for World University Rankings) en el proceso de evalua-ción de Universidades. En líneas generales, las universidades son sometidas a la com-petitividad; Los resultados clasificatorios imponen el redireccionamiento de la política universitaria, para remitir la producción del conocimiento para la atención de fines, en alta medida, mercantilistas; Hay una exagerada carrera de las instituciones evaluadas para ser reconocidas como de alta reputación, luego, universidades de clase mundial.es_ES
dc.fonte.cidadeJoaçaba
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume43
dc.format.medium259-276
dc.identifier.citationRIBEIRO, Raimunda Maria da Cunha. Avaliação e ranqueamento de universidades sob a lógica de critérios globais. Roteiro, Joaçaba, v. 43, n. 1, p. 259-276, jan/abr. 2018. https://doi.org/10.18593/r.v43i1.15128. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/15128. Acesso em: 2022-04-04
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.18593/r.v43i1.15128
dc.identifier.issn2177-6059
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5902
dc.identifier.urlhttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/15128
dc.languageptpt_BR
dc.subjectUniversidadept_BR
dc.subjectAvaliaçãopt_BR
dc.subjectRanqueamentopt_BR
dc.subjectUniversityen_US
dc.subjectEvaluationen_US
dc.subjectRankingen_US
dc.subjectUniversidades_ES
dc.subjectEvaluaciónes_ES
dc.subjectClasificaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRoteiro
dc.titleAvaliação e ranqueamento de universidades sob a lógica de critérios globais
dc.typeArtigo
Arquivos
Coleções
Roteiro