Esboço de uma poética da leitura em Dom Quixote das crianças de Monteiro Lobato
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Leitura: Teoria & Prática
Journal ISSN
0102-387X
Page(s)/e-location
34-40
Language
pt
Source
Source
Campinas
27
52
Jun.
27
52
Jun.
Collections
Abstract
Study of the conception of reading present in children's literary work and in some of the letters written by Monteiro Lobato. Analysis of narrative strategies present in the children's adaptation of Don Quixote, which work as instruments for the involveme
Estudio de la concepción de la lectura presente en la obra literaria infantil y en algunas de las cartas escritas por Monteiro Lobato. Análisis de las estrategias narrativas presentes en la adaptación infantil de Don Quijote, que funcionan como instrument
Estudo da concepção de leitura presente na obra literária infantil e em algumas das cartas escritas por Monteiro Lobato. Análise de estratégias narrativas presentes na adaptação Dom Quixote das crianças, que funcionam como instrumentos de envolvimento da
Estudio de la concepción de la lectura presente en la obra literaria infantil y en algunas de las cartas escritas por Monteiro Lobato. Análisis de las estrategias narrativas presentes en la adaptación infantil de Don Quijote, que funcionan como instrument
Estudo da concepção de leitura presente na obra literária infantil e em algumas das cartas escritas por Monteiro Lobato. Análise de estratégias narrativas presentes na adaptação Dom Quixote das crianças, que funcionam como instrumentos de envolvimento da
Description
Keywords
Reading, Power, Reader Training, Entrenamiento en Lectura, Poder, Lector, Leitura, Poder, Formação do leitor
Citation
PINA, Patrícia Kátia da Costa. Esboço de uma poética da leitura em Dom Quixote das crianças de Monteiro Lobato. Leitura: Teoria & Prática , Campinas, v.27, n. 52, p. 34-40, Jun. 2009. https://doi.org/10.34112/2317-0972a2009v27n52p34-40. Disponível em: https://doi.org/10.34112/2317-0972a2009v27n52p34-40. Acesso: 2021-06-22
