A educação escolar indígena nos sistemas de ensino do Brasil
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
Journal ISSN
2358-0194
Page(s)/e-location
23-34
Language
pt
Source
Source
Salvador
19
33
jan./jun.
19
33
jan./jun.
Collections
Abstract
In this paper the author analyses one of the main topic of discussion in indigenous education these days which is the debate about whether the central government should be responsible for this policy and how to organize the Brazilian public administration
En este texto, el autor analiza una de las principales discusiones de la educación escolar indígena en la actualidad, que es el debate en torno a qué entidad federativa debe ser responsable de esta política y cómo debe organizarse la administración públic
Neste texto a autora faz uma análise acerca de uma das principais discussões da educação escolar indígena nos dias atuais, que é o debate em torno de qual ente federativo deve se responsabilizar por essa política e como deve se organizar a administração p
En este texto, el autor analiza una de las principales discusiones de la educación escolar indígena en la actualidad, que es el debate en torno a qué entidad federativa debe ser responsable de esta política y cómo debe organizarse la administración públic
Neste texto a autora faz uma análise acerca de uma das principais discussões da educação escolar indígena nos dias atuais, que é o debate em torno de qual ente federativo deve se responsabilizar por essa política e como deve se organizar a administração p
Description
Keywords
Indigenous education, Management of educational politics, Educational system, Educación escolar indígena, Gestión de políticas educativas, Sistema educativo, Educação escolar indígena, Gestão da política educacional, Sistema educacional
Citation
ALMEIDA, Eliene Amorim de. A educação escolar indígena nos sistemas de ensino do Brasil. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.19, n. 33, p. 23-34, jan./jun. 2010. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n33. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/224. Acesso: 2021-06-24
