A educação escolar indígena nos sistemas de ensino do Brasil
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2010
Autores
ORCID
Título do Períodico
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
ISSN
2358-0194
Página(s)/e-location
23-34
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Salvador
19
33
jan./jun.
19
33
jan./jun.
Resumo
In this paper the author analyses one of the main topic of discussion in indigenous education these days which is the debate about whether the central government should be responsible for this policy and how to organize the Brazilian public administration
En este texto, el autor analiza una de las principales discusiones de la educación escolar indígena en la actualidad, que es el debate en torno a qué entidad federativa debe ser responsable de esta política y cómo debe organizarse la administración públic
Neste texto a autora faz uma análise acerca de uma das principais discussões da educação escolar indígena nos dias atuais, que é o debate em torno de qual ente federativo deve se responsabilizar por essa política e como deve se organizar a administração p
En este texto, el autor analiza una de las principales discusiones de la educación escolar indígena en la actualidad, que es el debate en torno a qué entidad federativa debe ser responsable de esta política y cómo debe organizarse la administración públic
Neste texto a autora faz uma análise acerca de uma das principais discussões da educação escolar indígena nos dias atuais, que é o debate em torno de qual ente federativo deve se responsabilizar por essa política e como deve se organizar a administração p
Descrição
Palavras-chave
Indigenous education, Management of educational politics, Educational system, Educación escolar indígena, Gestión de políticas educativas, Sistema educativo, Educação escolar indígena, Gestão da política educacional, Sistema educacional
Citação
ALMEIDA, Eliene Amorim de. A educação escolar indígena nos sistemas de ensino do Brasil. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.19, n. 33, p. 23-34, jan./jun. 2010. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v19.n33. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/224. Acesso: 2021-06-24