Auto-avaliação de centros de pos-graduação: uma proposta em ação
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível metodológico
Data
2006
Autores
ORCID
Título do Períodico
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
ISSN
1809-4465
Página(s)/e-location
487-506
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Rio de Janeiro
14
53
out./dez.
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Resumo
The research on Self-evaluation Post-graduation Centers was thought as a quality instrument of the Foundation Visconde de Cairu (FVC). The goals aimed elaborating a Self-evaluation proposal for the Post-graduation Center of that Foundation were in order to meet the context requirements, its characteristics and also to enable community academic participation. The methodology used was a research through workshops. This process allowed to build up not only an institutional diagnosis collectivelly, but also to identify forces that facilitate and
or complicate the educational process. It also demonstrates the quality of what was produced and how to use findings in the planning and the decisions making process to reach institutional excellence. The Self-evaluation Center of the Foundation Visconde de Cairu is based on democratic principles and consolidates its social responsibility and its scientific-cultural commitment
La investigación Auto-Evaluacion de Centros de Postrado, surgio como instrumento de calidad de la Fundacion Vizconde de Cairu (FVC). Los objetivos visaban elaborar propuesta de Auto-Evaluacion para el Centro de Postrado de la Fundacion Vizconde de Cairu (CEPPEV/FVC), que atendiera a las exigencias del contexto, caracteristicas de la FVC y posibilitara la participacion de la comunidad academica. La metodologia de investigación utilizada fue la investigación-accion, a traves de talleres. Ese proceso posibilito construir colectivamente el diagnostico institucional, identificar fuerzas que facilitan y dificultan el proceso educacional, de mostrar la calidad de lo que se produce y utilizar los resultados en el planteamiento y tomada de decisiones, para corregir rumbos y alcanzar excelencia institucional. La Auto-Evaluacion del CEPPEV/FVC, sostenida por principios democraticos, consolida su responsabilidad social y compromiso científico-cultural.
A pesquisa Auto-Avaliação de Centros de Pós-Graduação, surgiu como instrumento de qualidade da Fundação Visconde de Cairu (FVC). Os objetivos visavam a elaborar proposta de Auto-Avaliação para o Centro de Pós-Graduação da Fundação Visconde de Cairu (CEPPEV/FVC), que atendesse às exigências do contexto, características da FVC e possibilitasse a participação da comunidade acadêmica. A metodologia de pesquisa utilizada foi a pesquisa-ação, através de oficinas. Esse processo possibilitou construir coletivamente o diagnóstico institucional, identificar forças que facilitam e dificultam o processo educacional, demonstrar a qualidade do que se produz e utilizar os resultados no planejamento e tomada de decisões, para corrigir rumos e alcançar excelência institucional. A Auto-Avaliação do CEPPEV/FVC, sustentada por princípios democráticos, consolida sua responsabilidade social e compromisso científico-cultural.
or complicate the educational process. It also demonstrates the quality of what was produced and how to use findings in the planning and the decisions making process to reach institutional excellence. The Self-evaluation Center of the Foundation Visconde de Cairu is based on democratic principles and consolidates its social responsibility and its scientific-cultural commitment
La investigación Auto-Evaluacion de Centros de Postrado, surgio como instrumento de calidad de la Fundacion Vizconde de Cairu (FVC). Los objetivos visaban elaborar propuesta de Auto-Evaluacion para el Centro de Postrado de la Fundacion Vizconde de Cairu (CEPPEV/FVC), que atendiera a las exigencias del contexto, caracteristicas de la FVC y posibilitara la participacion de la comunidad academica. La metodologia de investigación utilizada fue la investigación-accion, a traves de talleres. Ese proceso posibilito construir colectivamente el diagnostico institucional, identificar fuerzas que facilitan y dificultan el proceso educacional, de mostrar la calidad de lo que se produce y utilizar los resultados en el planteamiento y tomada de decisiones, para corregir rumbos y alcanzar excelencia institucional. La Auto-Evaluacion del CEPPEV/FVC, sostenida por principios democraticos, consolida su responsabilidad social y compromiso científico-cultural.
A pesquisa Auto-Avaliação de Centros de Pós-Graduação, surgiu como instrumento de qualidade da Fundação Visconde de Cairu (FVC). Os objetivos visavam a elaborar proposta de Auto-Avaliação para o Centro de Pós-Graduação da Fundação Visconde de Cairu (CEPPEV/FVC), que atendesse às exigências do contexto, características da FVC e possibilitasse a participação da comunidade acadêmica. A metodologia de pesquisa utilizada foi a pesquisa-ação, através de oficinas. Esse processo possibilitou construir coletivamente o diagnóstico institucional, identificar forças que facilitam e dificultam o processo educacional, demonstrar a qualidade do que se produz e utilizar os resultados no planejamento e tomada de decisões, para corrigir rumos e alcançar excelência institucional. A Auto-Avaliação do CEPPEV/FVC, sustentada por princípios democráticos, consolida sua responsabilidade social e compromisso científico-cultural.
Descrição
Palavras-chave
Institutional evaluation, Higher education, Post-graduation, Evaluacion institucional, Educacion superior, Postgrado, Avaliação institucional, Educação superior, Pos-graduação
Citação
ROCHA, Nivea Maria Fraga. Auto-avaliação de centros de pos-graduação: uma proposta em ação. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação , Rio de Janeiro, v.14, n. 53, p. 487-506, out./dez. 2006. Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/589. Acesso: 2021-08-17