Educação formal, não-formal e Hip Hop contextos e desafios educacionais no Brasil e Cabo Verde

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dc.creatorMAFRA, Vitor
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5549-9310
dc.date.accessioned2024-05-09T16:33:08Z
dc.date.available2024-05-09T16:33:08Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO modelo escolar moderno que foi universalizado durante o século XX, mostrou-se incapacitado de responder todas as demandas sociais que lhe foram impostas. Dessa forma, durante a segunda metade deste século a crise do sistema de ensino formal deu abertura a diversos debates sobre questões que permeiam a ação de educar, como os espaços, os atores e porque não sobre próprio conceito: o que é educar? Sendo assim, neste artigo trago reflexões sobre a educação formal, dentre outras formas, analisando o contexto da educação no Brasil e em Cabo Verde, para compreender de que maneira determinados atores sociais, como os rappers, podem contribuir para a construção de uma educação emancipadora.pt_BR
dc.description.abstractThe modern school model that was universalized during the twentieth century proved incapable of responding to all the social demands imposed on it. Thus, during the second half of this century the crisis of the formal education system opened up several debates on issues that permeate the action of educating, such as spaces, actors and why not on its own concept: what is it to educate? Thus, in this article I bring reflections on formal education, among other forms, analyzing the context of education in Brazil and Cape Verde, to understand how certain social actors, such as rappers, can contribute to the construction of an emancipatory education.en_US
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesout.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume11
dc.format.medium139-155
dc.identifier.citationMAFRA, Vitor. Educação formal, não-formal e Hip Hop contextos e desafios educacionais no Brasil e Cabo Verde. Filosofia e Educação. Campinas, SP, v. 11, n. 1, p. 139-155, out. 2019. 10.20396/rfe.v11i1.8655068. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8655068. Acesso em: 2024-05-13pt_BR
dc.identifier.doi10.20396/rfe.v11i1.8655068
dc.identifier.issn1984-9605
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10549
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8655068
dc.languagept
dc.languageen
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectHip Hoppt_BR
dc.subjectInterculturalidadept_BR
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectHip Hopen_US
dc.subjectInterculturalityen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleFilosofia e Educação
dc.titleEducação formal, não-formal e Hip Hop contextos e desafios educacionais no Brasil e Cabo Verde
dc.typeArtigo
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