Sobre a educação na encruzilhada
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Tipo
Resenha
Classficação
Nível teórico
Data
2017
Título do Períodico
Roteiro
ISSN
2177-6059
Página(s)/e-location
393-398
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Joaçaba
42
2
maio/ago.
42
2
maio/ago.
Coleções
Resumo
No início do século XXI, diversas têm sido as análises acerca das políticas e dos processos de escolarização. Interpreta-se que as condições do presente impõem desafios e dilemas incontornáveis aos fazeres escolares. Mariano Fernández-Enguita, consagrado sociólogo da educação espanhola, por meio da obra ora resenhada, propõe uma reflexão crítica acerca de duas clássicas questões no âmbito dos estudos e pesquisas em Educação, a saber: que educação temos? Qual educação queremos? Para tal, propõe rediscutir e repensar algumas premissas fundamentais do sistema educacional, mediante o questionamento a tópicos representativos, o enfrentamento de tabus e o posicionamento de pontos de interrogação sobre supostas coerências. Nesse sentido, abordam-se todos os agentes escolares – professores, alunos, famílias, etc. –, desnudando antigos debates e contextualizando-os nas tramas da sociedade contemporânea. Ao retomar temas do passado, busca-se diagnosticar o presente e colocar em prospectiva o futuro da política educativa a partir de um pensamento ativo, por isso o título A Educação na Encruzilhada.
Descrição
Palavras-chave
Educação - Resenha, Educación - Reseña de libros
Citação
SILVA, Denise Madeira de Castro e; BORGES, Scarlett Giovana. Sobre a educação na encruzilhada. Roteiro, Joaçaba, v. 42, n. 2, p. 393-398, maio/ago. 2017. https://doi.org/10.18593/r.v42i2.13118. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/13118. Acesso em: 2022-04-04