O contrato didático e o currículo oculto: um duplo olhar sobre o fazer pedagógico

Abstract

This article presents some reflexions about doing pedagogics, having reference a relation between the didactics and hide curriculum. The discution desenvolved with a special atention for the forms that organization of pedagogic work, particularly of the relation teacher/student/knowledge, serve as a veicule for messages which constitute a ride curriculum

Este artículo presenta algunas reflexiones sobre la práctica pedagógica, teniendo como referencia la relación entre las nociones de contrato didáctico y currículo oculto. Las discusiones se llevaron a cabo con especial atención a las formas en que la organización del trabajo pedagógico, en particular la relación profesor / alumno / conocimiento, sirve como vehículo de mensajes que constituyen un currículo oculto.

Este artigo apresenta algumas reflexões sobre o fazer pedagógico, tendo como referência a relação entre as noções de contrato didático e currículo oculto. As discussões desenvolveram-se com uma atenção especial para as formas pelas quais a organizaçào do trabalho pedagógico, particularmete da relaçào professor/aluno/saber, serve como veículo para mensagens que constituem um currículo oculto.