Revolucionando a docência universitária : orientações, experiências e teorias para a prática docente em negócios.

Abstract

A review of the book “Revolutionized university teaching: guidelines, experiences and theories for teaching in business” is presented, organized by professors Gilberto José Miranda, Edvalda Araújo Leal and Silvia Pereira de Castro Casa Nova, in 2018, with the objective to address issues related to teacher education for university education, with regard to the methodology of higher education in business. Composed of twelve chapters divided into three parts, which address different dimensions of university teaching, proposing to reflect and bring together the extensive and rich human and research material on higher teaching in the business area.

Se presenta una revisión del libro "La enseñanza universitaria revolucionaria: directrices, experiencias y teorías para la práctica docente en los negocios", organizado por los profesores Gilberto José Miranda, Edvalda Araújo Leal y Silvia Pereira de Castro Casa Nova, en 2018, con el objetivo abordar cuestiones relacionadas con la formación del profesorado para la educación universitaria, con respecto a la metodología de la educación superior en los negocios. Compuesto por doce capítulos divididos en tres partes, que abordan diferentes dimensiones de la enseñanza universitaria, proponiendo reflexionar y reunir el extenso y rico material humano y de investigación sobre enseñanza superior en el área de negocios.

Apresenta-se a resenha do livro “Revolucionado a docência universitária: orientações, experiências e teorias para a prática docente em negócios”, organizado pelos professores Gilberto José Miranda, Edvalda Araújo Leal e Silvia Pereira de Castro Casa Nova, em 2018, com o objetivo de abordar temas relacionados à formação docente para o ensino universitário, no que se refere à metodologia do ensino superior em negócios. Composto por doze capítulos divididos em três partes, que abordam diferentes dimensões da docência universitária, propondo refletir e aproximar o extenso e rico material humano e de pesquisa sobre docência superior na área de negócios.