Representações sociais docentes sobre a mídia: aproximações e distanciamentos
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Authors
Journal Title
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
Journal ISSN
2358-0194
Page(s)/e-location
211-220
Language
pt
Source
Source
Salvador
18
32
jul./dez.
18
32
jul./dez.
Collections
Abstract
When a teacher comes to school, he brings his baggage of experience and representations along. One of the representation/knowledge objects of this teacher is the Media, which is present directly or indirectly in his social interactions. This qualitative a
Cuando el maestro llega a la escuela, trae consigo su bagaje, experiencias y diversas representaciones sobre el mundo que lo rodea. Uno de los objetos de representación / conocimiento de este docente son los medios de comunicación que están presentes, dir
O professor, ao chegar à escola, traz junto com sua bagagem, experiências e representações diversas sobre o mundo que o rodeia. Um dos objetos de representação/conhecimento desse professor é a mídia que está presente, de forma direta ou indireta, nas suas
Cuando el maestro llega a la escuela, trae consigo su bagaje, experiencias y diversas representaciones sobre el mundo que lo rodea. Uno de los objetos de representación / conocimiento de este docente son los medios de comunicación que están presentes, dir
O professor, ao chegar à escola, traz junto com sua bagagem, experiências e representações diversas sobre o mundo que o rodeia. Um dos objetos de representação/conhecimento desse professor é a mídia que está presente, de forma direta ou indireta, nas suas
Description
Keywords
Social representations, Media, Educational mediation, Teacher training, Medios de comunicación, Mediación pedagógica, Representaciones sociales, Formación del profesorado, Mídia, Mediação pedagógica, Representações sociais, Formação docente
Citation
OLIVEIRA, Maria Olívia de Matos. Representações sociais docentes sobre a mídia: aproximações e distanciamentos. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.18, n. 32, p. 211-220, jul./dez. 2009. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v18.n32. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/226. Acesso: 2021-06-24