Representações sociais docentes sobre a mídia: aproximações e distanciamentos
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2009
Autores
ORCID
Título do Períodico
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
ISSN
2358-0194
Página(s)/e-location
211-220
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Salvador
18
32
jul./dez.
18
32
jul./dez.
Resumo
When a teacher comes to school, he brings his baggage of experience and representations along. One of the representation/knowledge objects of this teacher is the Media, which is present directly or indirectly in his social interactions. This qualitative a
Cuando el maestro llega a la escuela, trae consigo su bagaje, experiencias y diversas representaciones sobre el mundo que lo rodea. Uno de los objetos de representación / conocimiento de este docente son los medios de comunicación que están presentes, dir
O professor, ao chegar à escola, traz junto com sua bagagem, experiências e representações diversas sobre o mundo que o rodeia. Um dos objetos de representação/conhecimento desse professor é a mídia que está presente, de forma direta ou indireta, nas suas
Cuando el maestro llega a la escuela, trae consigo su bagaje, experiencias y diversas representaciones sobre el mundo que lo rodea. Uno de los objetos de representación / conocimiento de este docente son los medios de comunicación que están presentes, dir
O professor, ao chegar à escola, traz junto com sua bagagem, experiências e representações diversas sobre o mundo que o rodeia. Um dos objetos de representação/conhecimento desse professor é a mídia que está presente, de forma direta ou indireta, nas suas
Descrição
Palavras-chave
Social representations, Media, Educational mediation, Teacher training, Medios de comunicación, Mediación pedagógica, Representaciones sociales, Formación del profesorado, Mídia, Mediação pedagógica, Representações sociais, Formação docente
Citação
OLIVEIRA, Maria Olívia de Matos. Representações sociais docentes sobre a mídia: aproximações e distanciamentos. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.18, n. 32, p. 211-220, jul./dez. 2009. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v18.n32. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/226. Acesso: 2021-06-24